Недавно участвовала в одном нетворкинге и сказала, что по моему мнению, игра, сторителлинг и юмор делают лучше что угодно. «И в конференцию можно добавить игру?» — спрашивают у меня. «Конечно!» — отвечаю я.

И я не то, чтобы соврала здесь. Игру (да что угодно, на самом деле) и впрямь можно добавить куда угодно. Только желательно сначала задать несколько вопросов:

1. Зачем?
2. Какой ценой?
3. Что получим в итоге?

Поясню подробнее.

1️⃣ Первый вопрос — что именно мы хотим изменить с помощью игры? Что мы хотим, чтобы участники конференции / слушатели лекции / участники курса сделали, почувствовали или поняли? Посетили все лекции конференции? Попробовали теорию на практике? Потренировали какой-то навык? Посмеялись и зажглись нашей ослепительной харизмой?

Это важно понять до того, как мы начинаем придумывать баллы, квесты и тайные послания. Потому что иногда игра действительно помогает решить задачу, а иногда привносит ненужные надстройки, без которых всё прошло бы быстрее и проще.

2️⃣ Допустим, игра нам всё-таки нужна. Тогда возникает второй вопрос: какой ценой? Даже в простом варианте для неё, скорее всего, придётся что-нибудь распечатать, склеить или купить. В более серьёзном — написать программу или приложение. На разработку нужно время. Игру хорошо бы протестировать заранее.

Но есть ещё одна цена, о которой легко забыть: усилия самого игрока. Ему тоже придётся понять правила, что-то запомнить, за чем-то следить. И если мы пять минут объясняем механику, которая должна сделать интереснее десятиминутное упражнение, — возможно, что-то пошло не так.

3️⃣ И наконец, третий вопрос: что станет результатом игры?

Вот здесь нас могут поджидать сюрпризы. Например, педагог хочет, чтобы студенты внимательно следили за его презентацией, и устраивает квест: «Собери тайное послание из букв, спрятанных на слайдах». Игра работает прекрасно! Студенты действительно не отрывают глаз от презентации. Только вместо того, чтобы вникать в материал, они ищут спрятанные буквы. А к концу лекции выясняется, что значительная часть содержания прошла мимо них. Игра решила формальную задачу, но помешала достичь настоящей — усвоить материал.

Поэтому, как бы мне ни хотелось призывать вас добавлять игру везде и всюду, этого я делать не буду. Игра / геймификация / игрофикация — это всего лишь инструменты. И иногда (часто) они делают опыт гораздо лучше. А иногда добавляют сложности, отнимают время или вообще уводят нас от первоначальной цели.

Поэтому не стоит ставить вопрос так: «можно ли сюда добавить игру?». Можно почти всегда. Лучше спросить, зачем мы хотим её внедрить, во что она обойдётся и что в итоге получим. Это всё можно обсудить со мной — и получить ответы (ну или повод для размышления, что тоже неплохо)).

p.s. на фото я в роли Привидения на последней игре в Лиссабоне