Юлиана Келль|Языковой ключ🔑

🎧 на х 1,5, краткость не моё🙈

Обожаю символизм. Кружка c "золотым молоком" - a mug of gold milk ❤️ готовлю для вас япинг про исполнения желаний🫶

Япинг (yapping анг.) — это тренд в контенте, при котором автор записывает себя, непрерывно и довольно долго говоря без сценария, часто о чём-то незначительном или в потоке сознания. Изначально слово имело негативную коннотацию (обозначало занудную, монотонную речь, часто с высоким, писклявым голосом), но в соцсетях, особенно в TikTok, его переосмыслили. Сейчас многие создатели сами называют себя «яперами» (yappers) и гордятся этой чертой.
Я - рак, и у меня нет ничего незначительного😂 😎 Раки, подтвердите жеж😁

Юлиана Келль|Языковой ключ🔑 pinned a photo

Невероятно объемная информация) как здорово она тебя раскрывает и действительно это как сериал смотришь все твои грани)

Спасибо за эту откровенность

Добрый день, мои уникальные! Отвечаю на вопрос выше🤝

Каждый четверг - оставляю возможность получить экспресс-разбор одной сферы без оплаты. И пишите - кого из известных людей хотели бы увидеть у меня в разборах?

Разбор карты Сергея Лаврова можно прочитать тут

Здравствуйте. Как попасть к Вам на разбор??
Сколько стоит разбор?

Хочу разбор))))

Иногда решение возвращается к тебе спустя время

Сегодня получила сообщение от мамы моей ученицы - и оно очень точно продолжило мои размышления после 7-й серии «Пойми себя, если сможешь».

Когда-то у этой семьи был непростой период. Я знала обстоятельства и сама предложила скидку на обучение.

❗️Не потому, что меня просили «снизить цену».
❗️Не потому, что я боялась потерять ученика.
❗️И не потому, что не ценила свою работу.

Я просто посмотрела на ситуацию и решила: сейчас я могу так поступить. И хочу.

А сегодня мама написала мне, что готова вернуться к полной стоимости, потому что ценит мой труд и ту отдачу, которую получает её ребёнок.
И знаете, что меня особенно тронуло?

Не сама сумма.

А то, что человеческое отношение не обесценило профессиональное.

Наоборот.
Это для меня как раз про ту самую режиссёрскую позицию, о которой я писала недавно.

Руководить системой - не значит придумать жёсткие правила и никогда от них не отступать.
Для меня это значит другое:
❤️я знаю стоимость своей работы;
❤️у меня есть правила и границы;
и при этом я сама могу решить, когда хочу сделать ❤️исключение.

Есть огромная разница между:

«Хорошо, я уступлю, лишь бы человек остался»
и
«Я вижу вашу ситуацию и осознанно выбираю сейчас вас поддержать».

Во втором случае я не теряю свою позицию.
Я всё ещё управляю решением.
Именно так я хочу строить и «Келль Клуб», и вообще свои проекты: чтобы в системе были структура и договорённости, но внутри них оставалось место для человека.
И ещё раз убедилась в интересной вещи.
Когда ты сама спокойно знаешь цену своему труду, тебе всё реже приходится её доказывать.
Люди это чувствуют.
А иногда- вот так неожиданно - сами возвращают тебе это признание словами:

«Я ценю твой труд».

И, пожалуй, это один из самых приятных видов обратной связи. 🌟

А вы как считаете: хороший руководитель должен одинаково следовать правилам всегда - или сила как раз в том, чтобы понимать, когда можно осознанно сделать исключение?

Серия 07. Моя режиссёрская позиция

В какой-то момент я поняла важную вещь:

сильный руководитель - не тот, кто всё умеет делать сам.

А тот, кто умеет выстроить систему, в которой всё не держится только на нём.

Мне вообще близка роль режиссёра. Я люблю видеть картину целиком.
✔️ Понимать, куда мы идём.
✔️Соединять людей, идеи, задачи - создавать структуру и системный рост.

И, что особенно приятно, я вижу: когда я делегирую - система действительно начинает работать лучше.
Не потому, что я «сбрасываю задачи».
А потому, что у каждого появляется своя зона ответственности.
У меня освобождается внимание для решений, которые действительно должна принимать я.

И вот это состояние мне очень нравится:
не контролировать каждую мелочь, а управлять направлением.
Конечно, иногда внутри ещё просыпается знакомое:
«Я сейчас сама быстрее сделаю». 😄
Но каждый раз, когда я не поддаюсь этому импульсу и даю другому человеку довести процесс до результата своим способом, происходит хорошая вещь:
система становится взрослее.
И я вместе с ней.

Ещё одно наблюдение этой серии - про клиентов.
Раньше мне казалось, что хорошие отношения с клиентом - это обязательно максимально подстроиться.
Удобное время.
Особые условия.
Ещё один перенос.
Ещё одна уступка.
А сейчас я всё больше вижу обратное.
Когда у меня самой есть ясные правила, понятный формат работы и уверенность в том, что я предлагаю, людям тоже становится спокойнее.
И да - клиенты приходят на мои условия.

Но для меня это совсем не про жёсткость и не про позицию «будет только так».
Скорее про честную рамку:
вот как я работаю,
вот что могу дать,
вот за что отвечаю,
а вот что нужно от вас.
И если нам это подходит - получается прекрасное сотрудничество.

Наверное, моя режиссёрская позиция сегодня звучит так:
я не обязана играть все роли в собственном спектакле.

Моя задача - видеть замысел.

Собрать сильных людей.
Задать направление.
Выстроить правила игры.
И создать пространство, в котором каждый может хорошо сделать свою часть.

💡А моя следующая точка роста уже не в том, чтобы научиться делать ещё больше.
А в том, чтобы управлять большим, не делая всё самой.
И, кажется, именно тогда начинается настоящий масштаб.

А у вас как с делегированием: легче передать задачу - или потом не вмешиваться в то, как её выполняют?

Миллениалы: поколение, которое привыкло всё время доучиваться

Мы — поколение, которое успело пожить сразу в двух мирах.
Мы помним жизнь без смартфонов, домашний телефон, бумажные энциклопедии, тетради с конспектами и необходимость действительно помнить номер телефона друга.
А потом появился интернет.
И буквально на наших глазах изменилось почти всё: как мы работаем, общаемся, путешествуем, покупаем, знакомимся и, конечно, как учимся.

Чаще всего к миллениалам относят людей, родившихся примерно в 1981–1996 годах. Но мне здесь интереснее не столько точная дата рождения, сколько одна особенность этого поколения.

Мы получили образование в одном мире, а работать пришлось уже в другом
Многих из нас учили по достаточно понятной схеме:
школа → институт → профессия → работа.
Предполагалось, что однажды ты получишь диплом, станешь специалистом — и дальше будешь пользоваться этим багажом много лет.

Но реальность оказалась совсем другой.
Профессии начали меняться быстрее. Появились технологии, которых не существовало во время нашего обучения. Стало недостаточно один раз получить специальность.
И миллениалы постепенно освоили совершенно другую модель:
учиться всю жизнь.
Поэтому нам так знакомы:
«пойду на курс»;
«надо повысить квалификацию»;
«освою ещё одну программу»;
«посмотрю вебинар»;
«возьму ещё одно обучение»;
«так, а теперь ещё нейросети надо понять…»
Иногда это уже выглядит немного комично. 😄
Но за этим стоит очень важная способность - адаптироваться.
И образование мы тоже начали выбирать иначе
Для многих миллениалов уже недостаточно просто услышать:
«Так надо».
Нам хочется понимать:
зачем мне это знание?
где я смогу его использовать?
как оно изменит мою работу или жизнь?
Именно поэтому всё большую ценность получает образование, которое можно сразу применять.
Не просто прослушать лекцию о коммуникации — а попробовать поговорить иначе.
Не просто выучить правило английской грамматики — а использовать его в реальном разговоре.
Не просто получить новую информацию — а встроить её в собственную систему.
Мне кажется, здесь очень хорошо видно, как изменилось само понимание компетентности.
Сегодня нам мало одних hard skills — профессиональных знаний.
Нужны soft skills — умение общаться, договариваться, взаимодействовать.
И всё важнее становятся self skills — способность понимать себя, управлять своим состоянием, учиться, адаптироваться, восстанавливаться и выбирать, куда вообще стоит направлять силы.
Возможно, поэтому миллениалы так любят образование
Не обязательно классическое.
Курсы.
Мастермайнды.
Подкасты.
Книги.
Профессиональные сообщества.
Конференции.
Языки.
Новые инструменты.
Причём часто учимся мы не потому, что «надо получить корочку».
А потому что хочется оставаться живым, компетентным и современным специалистом.
И всё же здесь есть одна ловушка.
Иногда непрерывное развитие превращается в:
«Мне нужно ещё немного поучиться, и тогда я наконец буду достаточно готов».
Вот здесь мне особенно близка идея образования не ради бесконечного накопления знаний, а ради изменения действия.
Хорошее обучение для меня — это когда после него человек не просто знает больше.
Он может больше.
Может сказать.
Может решить.
Может попробовать.
Может объяснить.
Может иначе посмотреть на задачу.
Наверное, поэтому и в обучении английскому мне так близок принцип:
язык должен постепенно перестать быть предметом, который человек изучает, и стать инструментом, которым он пользуется.
И если вы тоже из тех, кто сначала учился писать рефераты по энциклопедиям, потом освоил интернет, смартфоны, онлайн-обучение, Zoom, Telegram, а теперь ещё и нейросети…
похоже, мы из одной команды. 😄
Миллениалы: “Мир опять изменился? Хорошо. Покажите, чему теперь учиться”.