📌с 6-м классом прокачивали be going to через... мемы🤥!
Разбирали смешные картинки и строили прогнозы: What is he going to do? He is going to feed his toy monkey!
📌а с 8-классом были тарологами 🔮
Тянули карты и делали прогнозы на неделю каникул, заодно Future Simple for predictions попрактиковали.
P.S. мне ученики предсказали много работы, что неудивительно со стартом интенсива💻
📌 с малышами-первоклассниками сперва читали описание к моей фотографии, а потом писали про себя и своего друга (I'm/she's/he's + лексика по теме). Случился первый Writing✍️
📌устроили birthday lesson с парой второклассников: познакомились с лексикой, поговорили о хороших и плохих подарках, а потом придумали идеальный вариант birthday party для именинника🎂 (Спасибо Ане за шаблон на warm-up! )
📌c другой парой играли в Дубль🤩, развивали внимательность и реакцию, бонусом повторили лексику за год!
📌с 3-м классом писали holiday postcard🤩, где делились, что с погодой в этот раз не повезло и I can't go for a walk, because it's rainy today...🫠
📌с парой учеников по китайскому составляли апрельский календарь актуальных событий, чтобы вспомнить даты и дни недели✍️
А эту неделю я практически отдыхаю от уроков, но не от работы: часть учеников ушла на каникулы, зато началась неделя предобучения на интенсиве Румии PLAN&TEACH:GROUPS, где я вновь буду куратором.
Коллеги, как у вас проходят весенние каникулы? Планируете отдыхать от занятий или, как мне написала мама одного из учеников:
Никакого отдыха. Только хардкор, только знания 😁