#задайвопрос #задайтевопрос

Ответ на вопрос «Что представляет собой система обучения «ДваждыДва»?

Это очень непростой вопрос, потому как про это нельзя ответить в двух словах. Обычно под термином «система» понимают набор материалов и каких-то методических рекомендаций. Мы же постулируем, что для эффективного обучения не должно быть устаканившихся наборов задач.

Давайте мы попробуем разложить наши идеи обучения на составляющие и по возможности рассказать о каждой из них.

Итак, наши основные идеи:

1. Главное − гармоничность развития.
2. Потребность что-то узнать должна в первую очередь возникнуть у ребенка.
3. Нет правильных или неправильных способов решения, есть «более или менее удачные».
4. Развитие ребенка напрямую связано с физиологией, взрослением и этому нельзя мешать.
5. Каждый ребенок или класс − это уникальный объект и не существует универсальных методов его обучения.

Коротко − примерно так. Попробуем остановиться на каждом пункте более подробно.

1. 😁😊😁😁😁😁😁😁

Не ошибёмся, если скажем, что гармония − это вообще самое главное в мире. Гармония внутри человека, гармония в отношениях, гармония с внешним миром. Для того, чтобы начать это всё постигать, для начала нужно разобраться с самим собой. Как показывает практика, наиболее успешны те, кто владеет знаниями обо всём понемножку. Безусловно не нужно впадать в крайности и стремиться стать самому или вырастить из ребенка энциклопедиста, но знание многих кусочков из разных отраслей жизни зачастую очень помогает разобраться во взаимосвязях, даже просто решить данную конкретную задачу.

Продолжение в комментариях