#задатьвопрос

«Есть ли очевидная связь между успешным выступлением детей на олимпиадах по математике в начальной школе и в средней/старшей школе? Часто ли дети, у которых не выходит с олимпиадами в началке, вдруг «выстреливают» позже? И наоборот?»

Этот вопрос был задан более полугода назад и на значительное время выбил нас из колеи. Потребовалось значительное время, чтобы проанализировать жизненный путь очень многих олимпиадников – и тех, кто «засветился» в начальной школе, и тех, кто на олимпиадной стезе оказался в старших классах.

Не знаю, порадуем мы вас или огорчим, но вообще никакой связи нет. Совсем. И это нормально и понятно.

Чаще всего в начальной школе проявляются такие типы школьников:
🔹Хорошая соображалка, быстро схватывает, быстро умеет принимать решения, может посмотреть на задачу с разных сторон.
🔹Ходит в кружок для старших школьников и «накачан» приемами средней и старшей школы.
🔹Старательные отличники, которые усидчивые и просто выполняют все требования в школе, в том числе все допзадания.

В средней школе список лидеров постепенно меняется. И уже в старшей школе в числе «успешных олимпиадников» чаще все такие:

🔸Умеющие долго и упорно трудиться, биться по несколько часов над тем, что не получается.
🔸Заинтересовавшиеся математикой в средней школе и имея значительный кругозор, быстро усвоили и математические знания.

Тут просто хорошей соображалки или быть исполнительным отличником уже недостаточно.

Теперь о том, есть ли связь.
Наше исследование показало, что
📍есть множество детей, кто показывал высокие успехи на олимпиадах в начальной школе, а в средней или старшей потеряли интерес или переключились на другую область или просто не стало успехов.
📍есть небольшое количество детей, кто показывал высокие успехи на олимпиадах в начальной школе, и продолжил их показывать и дальше.
📍есть множество детей, кто в начальной школе не показывал результата на олимпиадах или просто не интересовался олимпиадами, а азарт и интерес пришел в средней школе, а в старшей они добились значительных результатов.
И безусловно
📍есть огромное количество детей, которые олимпиадами не интересовались ни в началке, ни в средней и старшей школе, но тем не менее добились по жизни значительных результатов в науке или другой области.