موسسه پژوهشی کودکان دنیا

امنیت غذایی کودک به وضعیتی اشاره دارد که در آن کودک به‌طور پایدار به غذای کافی، سالم، مغذی و متنوع، متناسب با نیازهای رشد و سلامت خود، دسترسی دارد.
این موضوع برای رشد همه‌جانبه‌ی کودک بسیار حیاتی‌ست و نمی‌توان آن را به فردا واگذار کرد.

این روزها که شرایط اقتصادی دشوار شده است، چطور در خانه‌ی خود یا مرکز آموزشی‌تان به این نکته‌ی بسیار مهم توجه می‌کنید؟
چه پیشنهادهایی دارید؟ چه راه‌کارهایی را به والدین و مراکز پیشنهاد می‌کنید که با توجه به شرایط موجود، بتوانند آن را به کار بگیرند؟

لطفا به نفع کودکان، ایده‌ها، پیشنهادها و یا منابع خود را برای ما بفرستید یا هرطور که می‌دانید در میان بگذارید.

هر والد یا تسهیلگری می‌تواند مروج دیدگاه‌های انسانگرایانه به آموزش کودکان و نوجوانان باشد؛ رویکردی که بسیاری از مراکز مترقی تحت تأثیر اصول و مبانی آن هستند.

همزمان با شروع سال تحصیلی، شاید یکی از راه‌های آسان برای ترویج آموزش انسانگرا این باشد که کتاب «آموزش و پرورش انسانی‌نگر» را به مرکز آموزشی‌ای که فرزندمان در آن حضور دارد یا خودمان مشغول به کار هستیم، یا به طریقی می‌شناسیم، هدیه کنیم.

این کتاب با معرفی اصول و مبانی آموزش انسانگرا، و با تکیه بر سال‌ها تجربه‌ی تسهیلگران مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا در این حوزه، می‌تواند به هر مجموعه‌ای کمک کند تا حداقل در سطح روش‌‌ها، از رویکرد آموزشی انسانگرا بهره بگیرد.


کتاب «آموزش و پرورش انسانی‌نگر»
به قلم ناصر یوسفی
تهیه‌شده در مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا،
انتشارات کارگاه کودک.


برای تهیه‌ی این کتاب می‌توانید به شماره‌ی زیر پیام بدهید:
09122585235

@koodakandonya

موسسه پژوهشی کودکان دنیا pinned ««قابل توجه دوستان و یاران‌مان در استان مازندران و یا استان‌های همجوار» دوره‌ی تربیت مربی دوستدار کودک در شهر ساری و به میزبانی گالری آبی بلند برگزار می‌شود. در این دوره ۸ سرفصل آموزشی توسط مدرسان مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا ارائه می‌شود. تاریخ برگزاری: پنجشنبه…»

«قابل توجه دوستان و یاران‌مان در استان مازندران و یا استان‌های همجوار»

دوره‌ی تربیت مربی دوستدار کودک در شهر ساری و به میزبانی گالری آبی بلند برگزار می‌شود.

در این دوره ۸ سرفصل آموزشی توسط مدرسان مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا ارائه می‌شود.

تاریخ برگزاری:
پنجشنبه و جمعه، ۹ و ۱۰ مهرماه
پنجشنبه و جمعه، ۱۶ و ۱۷ مهرماه
ساعت ۹ تا ۱۸


برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام می‌توانید با شماره‌‌های زیر تماس بگیرید:
۰۹۳۶۸۷۴۳۸۹۱
۰۱۱۳۳۳۴۸۱۶۴

امروز اول مهر است؛
روزی که گروه بزرگی از کودکان و نوجوانان ما دوباره راهی مهدکودک‌ها و مدرسه‌ها می‌شوند.
مدارس اما متأسفانه اغلب آن‌جایی نیستند که نیازهای بچه‌ها، کنجکاوی آنها، و میل‌شان به کشف و بازی و یادگیری را به رسمیت بشناسند.

بااین‌حال، معلم‌ها در سراسر دنیا، هنوز می‌توانند تفاوت قابل توجهی در تجربه‌ی بچه‌ها از مدرسه ایجاد کنند.
آنها می‌توانند تا آنجا که در توان دارند:
- در برابر آموزش خشک، رقابتی و ازپیش‌تعیین‌شده، جانب بچه‌ها را بگیرند؛ جانب نیازها، پرسش‌ها، علایق، تفاوت‌های فردی و شوق‌شان را؛
- به شیوه‌های مختلف به بچه‌ها یادآوری کنند که خرد و شخصیت منحصربه‌فرد تک‌تک آنها قابل احترام است و هیچ ارتباطی به امتحان‌ها و نتایج‌شان ندارد؛
- فضایی امن و عاری از ترس و تحقیر و تهدید و مقایسه و رقابت، و مبتنی بر احترام و همدلی فراهم کنند تا بچه‌ها آزادانه حرف بزنند، بپرسند و خیال کنند؛
- از حضور پیش‌بینی‌ناپذیر و پرشور بچه‌ها استقبال کنند؛ همان لحظه‌هایی که نظم خشک و رسمی کلاس‌های ازپیش‌تعیین‌شده را به هم می‌زنند و دوباره به آن زندگی می‌بخشند؛

شاید در جایگاه یک معلم، حداقل فعلاً، نتوانیم تغییری اساسی در نظام آموزشی بی‌اعتنا به نیازهای کودکان و نوجوانان ایجاد کنیم،
اما در مواقع بسیاری می‌توانیم در برابر آن سازوکار از پیش‌تعیین‌شده، جانب بچه‌های‌مان را بگیریم و تجربه‌شان از مدرسه را زیباتر کنیم.

امیدواریم معلم‌ها بتوانند به سهم خودشان اول مهر را برای بچه‌ها مبارک کنند.

@koodakandonya

شما چه افراد، گروه‌ها یا سازمان‌هایی را می‌شناسید که در محله، روستا یا شهرتان برای زندگی صلح‌آمیز تلاش می‌کنند؟
می‌توانیم از آنها نام ببریم و سپاسگزاری کنیم.


امروز، ۲۱ سپتامبر - ۳۰ شهریور - روز جهانی صلح است.
در پیام امسال این نکته یادآوری شده است که صلح چیزی فراتر از نبود جنگ است، بنیادی است برای رویارویی جمعی با چالش‌های بشریت، تجربه‌ی کرامت، امنیت، سلامتی، محیط زیست سالم، برابری، آزادی، و تمرین مشارکت در زندگی روزمره.

بنابراین علی‌رغم تنش‌های سیاسی و جنگ‌ها در دنیای امروز، هر حرکت و اقدامی به نفع صلح، در هر جا و هر زمانی ارزشمند است. از همین رو، شعار امسال این است: «سرمایه‌گذاری بر صلح: برای همه، همه جا و هر روز».

امسال روز جهانی صلح فرصتی است برای ادای احترام به معماران صلح در زندگی روزمره؛ آنها که در جامعه‌ی محلی و محیط اطراف خود کارهای کوچک و بزرگی را در جهت یکی از جنبه‌های زندگی صلح‌آمیز پیش می‌برند.
بیایید از آنها یاد کنیم

آموزش مترقی از «رهایی» آغاز می‌شود، رها از ترس و تهدید و تنبیه و سلطه. در چنین شرایطی کودکان می‌توانند بدون محدودیت‌های تحمیلی(و نه طبیعی) خودشان را بیان کنند.
این بیانِ آزاد کودکان، به ما، برنامه‌ریزان، والدین و تسهیلگران، فرصت می‌دهد علایق و نیازهای «واقعی» آنها را بشناسیم و برنامه‌های آموزشی را بر این اساس طراحی کنیم و پیش ببریم.

چنین آموزشی می‌تواند به «آزادی» انسان بینجامد، یعنی به او کمک کند نیازها، توانایی‌ها و استعدادهای خود را بشناسد، شکوفا کند، مسیر منحصربه‌فرد خود را انتخاب و یا بنا کند، و در جهت تحقق آینده‌ی خویش گام بردارد.

«آزادی از» قیدوبندهای ناشی از تهدید و ترس و تحقیر،
و «آزادی برای» کشف استعدادها و توانایی‌ها و به کار گرفتن آنها در جهت زندگی بهتر،
بنیان آموزش راستین است.

کتاب «آموزش مقدمات ریاضی»، سال‌هاست که منبعی مفید و کاربردی در اختیار معلمان مراکز پیش‌دبستان است.
همان‌طور که از عنوان کتاب پیداست، این اثر مفاهیم بنیادین و مقدماتی ریاضی را در قالب فعالیت‌ها و ایده‌هایی متنوع مطرح می‌کند. بدین ترتیب مربیان می‌توانند فرصت درکی مقدماتی و در عین حال عمیق از ریاضی برای کودکان فراهم کنند.

«آموزش مقدمات ریاضی»
تهیه‌شده در مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا،
انتشارات کارگاه کودک.

برای تهیه‌ی این کتاب می‌توانید به شماره‌ی زیر پیام بدهید:
+989122585235

دوره‌ی تربیت مربی دوستدار کودک از ۱۲ تا ۲۲ مهرماه ۱۴۰۵، به صورت حضوری، در شهرری برگزار خواهد شد.
این دوره‌ی مجموعه‌ای است از ۹ مبحث پایه و کاربردی برای مربیان کودکان.

سرفصل‌هایی همچون آشنایی مقدماتی با رویکرد آموزش انسانگرا، بازی، هنر، قصه‌گویی، پروژه، رفتار با کودک، نمایش خلاق، حقوق کودک و ...

زمان: از ۱۲  تا  ۲۲ مهر(به جز پنجشنبه و جمعه)
ساعت ۲ تا ۶

برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در این دوره می‌توانید با شماره‌ی زیر در ارتباط باشید:
۰۹۱۹۳۰۸۰۲۱۱

در تقویم مناسبت‌های جهانی، امروز، ۲۴ شهریور (۱۵ سپتامبر) روز جهانی دموکراسی است.

دانش‌آموزانِ امروز دنیای ما را به ارث می‌برند و مسئولیت ایجاد، تقویت یا حفظ دموکراسی را بر عهده خواهند داشت.
به همین خاطر، برخی کشورهای پیشرو در زمینه‌ی آموزش، دموکراسی و شهروندی را یکی از اصول نظام آموزشی خود می‌دانند.

در این نگرش، دموکراسی تنها با «کسب دانش درباره‌ی دموکراسی» یا «توسعه‌ی مهارت‌های لارم برای رفتار دموکراتیک» آموخته نمی‌شود؛ دانش‌آموزان دموکراسی را از طریق «تجربه‌ی دموکراسی» می‌آموزند.

بنابراین مدارس لازم است فرصت چنین تجربه‌ای را از طریق مشارکت دانش‌آموزان و حضور فعال آنها، گفت‌وگو، مواجهه با دیدگاه‌های متنوع و متضاد، تمرین انتخاب و مسئولیت‌پذیری، و برنامه‌ریزی آموزشی بر اساس این مشارکت، فراهم کنند.

متأسفانه نظام‌های آموزشی از پیش تعیین‌شده، که از اساس و در ساختار خود نسبت به مشارکت دانش‌آموزان بی‌اعتنا هستند،
نمی‌توانند چنین فرصتی را برای کودکان و نوجوانان فراهم کنند.

موسسه پژوهشی کودکان دنیا pinned Deleted message

بریده‌ای از یک کتاب:
«امیدواری طریقی است که فرد به میانجی آن کل عالم و هرآنچه را که در آن رخ می‌دهد درک می‌کند. امیدواربودن شیوه‌ای از بودن است، نه مجموعه‌ی از امیدهای معطوف‌شده به نتایج مشخص.»

«امید»، نوشته‌ی استان‌ون هوفت
این کتاب با ترجمه‌ی مهدی نصرالله‌زاده در نشر بیدگل منتشر شده است.

یکی از کتاب‌های کاربردی مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا برای مراکز پیش‌دبستانی، با این عنوان منتشر شده است: «این من هستم».

در این کتاب، کودک با فعالیت‌های ساده و متنوع هدایت می‌شود تا آرام آرام جنبه‌های مختلف خود را ببیند و به تدریج درک عمیق‌تر و همه‌جانبه‌تری از خود به دست آورد.

کتاب «این من هستم» فرصتی است تا در مراکز آموزشی خود، به کودکان کمک کنیم تا بخش‌های مختلف ظاهرشان، دوره‌های مختلف زندگی خودشان، احساساتشان، نگاهشان به انسان‌های دیگر و ... را دقیق‌تر ببینند.

«این من هستم»
تهیه‌شده در مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا،
انتشارات کارگاه کودک.

برای تهیه‌ی این کتاب می‌توانید به شماره‌ی زیر پیام بدهید:
+989122585235

یکی از ارکان یادگیری در جریان آمورش مترقی این است که دانش‌آموز شروع به اندیشیدن درباره‌ی موضوع مورد آموزش بکند. بدین معنا که بر آن موضوع متمرکز شود، آن را از جنبه‌های مختلف ببیند، راجع به آن مطالعه و تحقیق کند و حتی در راستای آن موضوع اقدامی را پیش ببرد.

در این مسیر مهم است که او بتواند آزادانه دیدگاه خود را درباره‌ی موضوع مطرح کند. مهم نیست نظر او در نگاه ما منطقی یا درست باشد. یا قرار نیست ما نظر او را با داده‌های «درست» اصلاح کنیم. آنچه اهمیت دارد این است که بتوانند برای دیدگاه خود دلیل بیاورد.

معلم در نقش پرسشگر و تسهیلگر حضور دارد. او تلاش می‌کند با پرسش‌های خود، معرفی دیدگاه‌های موافق و مخالف، ایجاد فرصت برای بیان دیدگاه‌های دیگر دانش‌آموزان، و حتی به چالش کشیدن دیدگاه‌های دانش‌آموزان، کمک کند تا آنها بیشتر به موضوع بیندیشند و مستدل‌تر صحبت کنند.

بنابراین در جریان آموزش مترقی، اندیشیدن به موضوع و بیان مستدل درباره‌ی آن، به نوعی بنیان یادگیری است و در غیاب آن و صرفاً بر اساس انتقال اطلاعات، جریان یادگیری شکل نمی‌گیرد.

با تأسف بسیار درگذشت آقای جواد مجابی، شاعر و نویسنده‌‌ی برجسته‌ی ایرانی، را به همه‌ی اهالی ادبیات و دوستداران ایشان تسلیت می‌گوییم.

آقای جواد مجابی در کنار آثار متعد در زمینه‌ی شعر و طنز و پژوهش ادبی، چند داستان کودک نیز از خود به یادگار گذاشتند، از جمله «پسرک چشم‌آبی» و «سیبو و سار کوچولو».

داستان «سیبو و سار کوچولو» به انتخاب کارگروه ادبیات مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا، در لیست ادبیات ماندگار کودکان ایران قرار گرفته است.

یاد ایشان گرامی
جواد مجابی (۱۴۰۵ - ۱۳۱۸)

.
گیتی خوشدل مترجم نام‌آشنای ایرانی به دعوت مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا قصه‌ای برای کودکان نوشته است با مضمون عشق.
در این روزها خواندن این یادگاری خانم گیتی خوشدل برای کودکان ایران، می‌تواند تجربه‌ای گرم و لطیف باشد.

«عشق زیباست»
نوشته‌ی گیتی خوشدل
با تصویرگری سارا نارستان

تهیه شده در مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا
انتشارات کارگاه کودک.

برای تهیه‌ی این کتاب می‌توانید به شماره‌ی زیر پیام بدهید:
09122585235

شب قصه‌گویی اینبار در طبیعت برگزار شد. کارگروه قصه‌گویی مؤسسه‌ی پژوهشی کودکان دنیا، در پی ترویج قصه‌گوییِ مبتنی بر ادبیات، این برنامه‌ها را ترتیب می‌دهد.

اینبار شرکت‌کنندگان به مجموعه‌ای در دل طبیعت رفتند، کارگاهی را برای بیان خاطرات شخصی خود تجربه کردند، با در هم آمیختن روایت‌های شخصی قصه ساختند و در نهایت آن قصه‌ها را دور آتش برای جمع تعریف کردند؛ قصه‌هایی که با محوریت مفهوم امید شکل گرفتند.

تا شب قصه‌گویی بعدی ...

موسسه پژوهشی کودکان دنیا pinned a photo

دوره‌ی تربیت مربی دوستدار کودک از ۱۶ تا ۲۴ مهرماه ۱۴۰۵، به صورت حضوری و آفلاین برگزار خواهد شد.
این دوره‌ی مجموعه‌ای است از ۹ مبحث پایه و کاربردی برای مربیان کودکان.

سرفصل‌هایی همچون آشنایی مقدماتی با رویکرد آموزش انسانگرا، بازی، هنر، قصه‌گویی، پروژه، رفتار با کودک، نمایش خلاق، حقوق کودک و ...

زمان: از ۱۶  تا  ۲۴ مهر
- ساعت برگزاری در روزهای پنجشنبه و جمعه:
۹ تا ۱۳
و در بقیه‌ی روزهای هفته:
از ساعت ۱۵ تا ۱۹

برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در این دوره می‌توانید با شماره‌های زیر در ارتباط باشید:
۰۹۰۴۵۷۵۳۱۵۴