День знаний, господа. Сам день во мне отзывается ПТСРом начальной школы, когда лето кончилось, и теперь ты с грустно-висящими бантами и дрожащими от утренней прохлады ножульками в колготах плетёшься стоять линейку и слушать ужасную школьную музыку, изобретённую лет 50 назад
Но! Бог с ним с Днём. Есть в нём ведь и часть про знания. А вот знания - это реально круто. Папа в школьные годы любил повторять: главное, что надо освоить в школе - это не конкретные предметы, формулы и стихи наизусть, а умение учиться. С таким умением ты сможешь почти что угодно во взрослой жизни. Умение учиться - это быстрая адаптация к меняющемуся миру, это карьера, это качество жизни. И так уж сложилось, что этот навык я освоила.
✔️ Супер-навык № 1, который помогает учиться — умение искать информацию
Очень важно убрать ступор из разряда «Это невозможно найти / сделать / узнать. Такой информации нет» и т. п. В 2025 году такие отмазы звучат особенно смешно. Даже если вам нужно узнать что-то узко-специфическое (что вряд ли) и реально труднодоступное (например, написанное на языке, которого вы не знаете) — это можно сделать.
Тут важны две вещи: никогда не говорить себе «Это невозможно» + постоянно менять неработающую стратегию - то есть, если вы загуглили и ничего не получили, перестаньте гуглить, сделайте что-то другое.
✔️ Супер-навык № 2 — умение фильтровать информацию
Первый пункт был вообще ни о чём, а вот теперь становится сложно. Если вы хотите чему-то научиться, важно не просто пихать в себя килотонны сомнительной инфы из всяких врущих чатов GPT и от инфоцыган на курсе за тыщу, а научиться понимать, что такое хорошо, что такое плохо в мире знаний.
Искать научные работы через Google Академию, JSTOR, «Киберленинку», электронную библиотеку своего вуза - топ. Пойти по первой ссылке из браузера и поверить эксперту по мыловарению Наталье Ивановне с ответов мэйл.ру, которая высказывается о геополитике, - плохо.
Взять курсы за 500 рублей «Как стать синьор-разработчиком за 2 часа» - плохо. Внимательно изучать программу обучения, гуглить преподавателей, включать критическое мышление - хорошо.
✔️ Супер-навык № 3 — умение анализировать, а не потреблять
Почему часто издеваются над бедными медалистами и краснодипломниками (это, кстати, я), мол, они потом не достигают высот, а вот троооечники? Дело в том, что карикатурные, такие кандовые отличники не учатся, а зубрят. Они действительно ходят с синими кругами под глазами, готовятся днями и ночами, но пытаются выучить, а не понять. И в этом проблема. Когда мы учим, не понимая, мы выполняем функцию «получить пятёрку на контрольной», и когда контрольная миновала, со спокойной совестью забываем всё выученное - задача то выполнена. Когда же мы понимаем, в чём суть, почему так, как это работает, эти знания остаются с нами, если не навсегда, то надолго. Они отрефлексированы, проанализированы, обработаны, а не тупо потреблены и выплюнуты в нужный момент в учительницу.
✏️Ну и последнее, но очень важное. Я искренне считаю, что умение учиться рождается потому, что ребёнку, а потом и взрослому, тупо нравится учиться. У него есть мотивация. Он хочет разобраться, понять - и хочет этого сам, потому что любопытно. Не потому, что папа с мамой ругаются, требуют пятёрки и говорят, что если я не буду учиться, стану лохом по жизни. Как эту мотивацию поймать? Откуда она берётся? Я понятия не имею. Мне кажется, что базово она есть в детях, но постепенно умирает от воздействия внешних факторов. Что вы думаете?
Всем знаний — и не только сегодня, а всегда, когда пожелаете!
Катя💙