Некоторые психологические темы, поднятые в фильме «Эксперимент»

Режиссёр: Оливер Хиршбигель
В ролях: Мариц Бляйбтрой, Кристиан Беркель, Оливер Стоковски
Дата выхода: 7 марта 2001
Жанр: драма, триллер
Рейтинг IMDb: 7,7

В фильм показаны многие реальные события Стэнфордского тюремного эксперимента с добавлением некоторых сцен насилия и агрессии. В основу сценария положена повесть «Чёрный ящик» («Black Box») Марио Джордано.

Фильм произвел на меня сильнейшее впечатление. Еще раз напишу- фильм вдохновлен экспериментом, но некоторые события в нем преувеличены и добавлены сценаристами.

Некоторые психологические темы, поднятые в фильме:

• Сила случая
Фильм наглядно демонстрирует, что ситуационные факторы часто оказывают большее влияние на поведение человека, чем его личностные черты или моральные убеждения. Групповая динамика может "выключить" привычные социальные фильтры и высвободить архаичные, агрессивные или покорные паттерны поведения. Происходит регрессия к более примитивным уровням функционирования психики.

• Интернализация.
Принятие роли ведет к интернализации ее норм и ожиданий от нее. В работах Выготского, интернализация рассматривается как один из ключевых моментов в развитии высших психических функций, когда внешние действия и знаки превращаются во внутренние, умственные действия.
По сюжету фильма "Охранники" достаточно быстро начали «верить» в свою власть и необходимость контроля, а "заключенные" постепенно начали ощущать бессилие и подчинение.

• Деиндивидуализация и путь к потере личности
Униформа «охранников» и «заключенные» в одинаковых робах и с номерами вместо имен- такая анонимность (обращение только по номеру) и групповая принадлежность способствуют деиндивидуализации и потере индивидуальности, себя.

Подобная динамика снижает самосознание, чувство личной ответственности и сдерживающие факторы. Люди легче подчиняются групповым нормам (в данном случае – нормам жестокости и власти), так как чувствуют себя частью системы, а не отдельными личностями.

Участие в группе кроме ощущения принадлежности создает также и страх быть отвергнутым группой, желание быть "хорошим членом команды", диффузия ответственности ("я только выполняю") и восприятие организаторов как легитимного авторитета заставляют людей совершать поступки, противоречащие их совести.

• Бунт как попытка вернуть утраченное
Постоянное подавление, невозможность контролировать ситуацию и предсказывать наказания приводят к ощущению безнадежности и пассивности. Бунт «заключенных» становится отчаянной попыткой восстановить контроль и достоинство.

• Почему некоторые участники не воспользовались правом досрочно завершить участие в эксперименте?
Некоторые «заключенные» ломаются и становятся апатичными. Другие (как 77-й) пытаются сохранить достоинство и бунтовать, что только усиливает жестокость подавления. Действительно, парадоксально, но они остаются в эксперименте, хотя могли уйти. В их разговорах звучит мотивирующая остаться цель- это всего лишь эксперимент и возможность получить деньги по его завершению, но с психологической точки зрения ими руководит желание восстановить справедливость - власть системы над их сознанием уже слишком сильна.

Фильм «Эксперимент» – это не просто триллер, а шокирующее психологическое предупреждение о потенциальной жестокости и обесчеловечивании.

Фильм заставляет зрителя задуматься над вопросами:
• Как бы я повел себя на месте «охранника»? На месте «заключенного»?
• Где та грань, за которой послушание и выполнение роли превращаются в соучастие в зле?
• Как не потерять себя и свою человечность в системе, поощряющей жестокость или беспрекословное подчинение?

#эксперимент #фильмыобагрессии