«Курьер» (продолжение)

Кризис идентичности.
Инфантильность vs. Взросление Ивана Мирошникова

Главного героя Ивана словно бы ничего не трогает: он равнодушен к поступлению в институт, как бы не дорожит отношениями с дочерью профессора Катей, безэмоционален по поводу развода родителей, безразличен к поручениям на работе, безучастный к посиделкам в компании.

Что это? Равнодушие? Отсутствие перспектив? Протест?

Иван будто застрял в подростковом инфантилизме. Его неуклюжесть, нелепые выходки, неспособность к серьезным решениям — все это признаки затянувшегося детства. В фильме показан его болезненный и сбивчивый путь к взрослению, в котором отсутствуют чёткие ориентиры.

Ориентиры, жизненные принципы и правила, ценности и цели- все это атрибуты взрослого человека. Их отсутствие может свидетельствовать о кризисе идентичности.

Иван постоянно примеряет «маски»: то "свой парень" с друзьями, то претендент на место в интеллигентной среде, то бунтарь. Его истинное "Я" размыто. Непонимание себя вынуждает Ивана бунтовать против устоявшейся системы- он тестирует ее и подвергает сомнению.

«Курьерская» работа Ивана сама по себе является символ его промежуточного состояния. Он «переносчик» слов, писем, чужих идей, но не создатель. Так, услышав что-то в семье профессора, он тут же воспроизводит это своему другу Базину, но сам Иван находится на периферии систем (институт, работа, семья), вечный посредник без своего места, чем-то напоминающий героя Янковского из «Полетов во сне и наяву», который тоже со своим ярким индивидуализмом и протестом не вписывался ни в одну компанию, и остался один.

В условиях опустошенности и непонимания перспектив, единственным способом выживания для Ивана становится шутовство, безумно раздражающее отца Кати.
Кроме очевидного цинизма, его подколы обнажали и тем самым задевали собственные переживания самого профессора- а какой смысл в его жизни? Что дальше?

"Застой", как коллективный невроз. Фильм мастерски передает атмосферу позднего СССР, как общества находящегося в глубоком неврозе потерянности. Все персонажи демонстрируют защитные механизмы:

•Вытеснение: Игнорирование реальных проблем (политических, экономических, экзистенциальных).
•Сублимация: Уход в науку (профессор), искусство, секс (Катя и ее круг), алкоголь и мелкое хулиганство (Иван и его друзья).
•Рационализация: Оправдание конформизма и блата (профессор), цинизм как философия (Катя).
•Регрессия: Инфантилизм Ивана- крайнее его проявление, но и общая тенденция к избеганию ответственности.

📸 кадры из фильма «Курьер»