Виртуальные репетиторы избавят процесс обучения от стресса, потому что они будут понимать индивидуальные потребности каждого ребёнка

Вот это, конечно, пиздец, потому что подлинное знание приходит к ученику только в результате непосредственного психоэнергетического контакта с учителем, "передачи бараке". Сначала бессознательное копирование каких-то словечек, шуток, походки, отношения к разным вещам. На это всё потом, как бы само собой, приходит, накладывается и понимание предмета, как на клей. Нужные книги в нужный момент, нужные фразы из лекций, ключевые идеи, образы, формирующие учёного. Для этого и нужны, в том числе, школьные театры и студенческие агапы, попойки с преподавателями. Что бы это ни была за область, хоть история дзогчен, хоть квантовая физика. Почитайте мемуары великих физиков — там "мистики" больше, чем в магии бон. Отсюда и столько усилий по виртуализации массового образования: им просто нужна налаженная машина по производству не-людей.