За последнюю неделю в канал пришло больше 100 человек. Друзья, я вас вижу, я вам рада! 😍 Ловите апгрейд поста-знакомства!
ПРО МЕНЯ
🔵Я — Ирина.
🟣У меня два образования: прикладная математика физ-меха питерского политеха в РФ и MBA политеха финского, где я училась на английском.
🔵У меня муж и две дочки (сейчас им 2.8 и 6.5).
🟣Мой совокупный опыт работы с детьми и для детей — около 10 лет.
ПРО МОЮ МАТЕМАТИКУ
Канал, который вы сейчас читаете, начинался как летопись кружка игровой математики, который я завела 1.5г назад для своей старшей дочки и ее приятелей по садику. Играть в математику оказалось очень увлекательным делом и для меня, и для детей, и для родителей.
Сегодня я занимаюсь игровой и занимательной математикой с детьми из разных городов и стран в основном онлайн. Самому младшему ученику в этом году было 5 лет, самому старшему — 12 лет.
⚡️Я не учитель, не репетитор и не олимпиадный тренер. Я не готовлю к поступлению в рейтинговые школы, не натаскиваю на олимпиады, не решаю школьные домашки. Моя математика про другое.
Я ТРЕНЕР-МОТИВАТОР
Моя задача — заинтересовать детей (и родителей) математикой, научить получать удовольствие от умственного труда, подсказать направление для самостоятельных поисков за пределами школьных учебников. И я же помогаю закрывать пробелы в школьной математике игровыми методами.
У меня получается (смотрите #отзывы). Дети разных возрастов с нетерпением ждут наших занятий! Мамы пишут мне об этом иногда даже с удивлением, в школе-то сказали, что ребенок гуманитарий, математику не любит и не понимает
Но математика — отличный инструмент, чтобы научиться самостоятельно мыслить, структурировать и анализировать информацию. Словами Ломоносова: математика ум в порядок приводит. И она нужна всем детям (и взрослым), особенно тем, кого незаслуженно окрестили "гуманитарием".
ПРО ОНЛАЙН
На занятиях мы почти не пишем, но много рассуждаем, рисуем, конструируем из бумаги, разгадываем фокусы и головоломки, решаем олимпиадные задачки, играем в избранные настолки и в игры, направленные на развитие конкретных навыков (счет, логика, пространственное мышление).
Я не объясняю, что делать. Решения дети находят сами. Моя задача — подобрать посильное задание из ближайшей зоны развития и помочь ребенку прожить этот опыт самостоятельных открытий. Я даю наводящие вопросы, предлагаю задачки на шаг проще, провожу аналогии с имеющимся у детей опытом. Все, чтобы ребенок понял и сделал сам. Пусть не с первого раза, долго думал, сделал с оговорками, но сам. У меня дети не боятся ошибок, предлагают варианты, проверяют идеи и, если надо, находят новые. Ошибка — это шаг на пути к верному ответу. Я очень терпеливая и провожу детей по этому пути бережно.
Академический эффект от занятий тоже непременно есть, и, да, мозги приходится напрягать. Для мат.задач нужны счет, логика, основы геометрии и пространственного мышления. Но мы не решаем примеры ради примеров или оценок, а используем свои умения для важного дела — для игры, для фокуса, для поделки или головоломки. И именно так я нахожу подход даже к тем детям, у кого уже выработалось сопротивление даже на само слово "математика".
Для меня важны академические результаты, но при этом я выступаю за бережный подход в образовании и уважение к детям.
ПРО РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ
Оффлайн можно сделать гораздо больше, и вовлеченные родители тоже могут сделать очень много для детского математического развития. Я придумала формат Родительского клуба, где родители играют в математику с детьми дома сами. 10 минут в день математики в играх работают эффективнее, чем час в неделю страданий над задачками.
ПРО ОФФЛАЙН
Обожаю играть в математику живьем. С осени в Питере буду собирать несколько новых групп (на Беговой). Будут занятия, квесты и семейные игротеки. Приходите!
На этом заканчиваю самопрезентацию, а в комменты приглашаю вас с рассказами, кто вы, откуда, что ищете, что думаете про математику. Чтобы попасть на занятия или в Родительский клуб пишите сразу мне @flame_n_go🙃
#обо_мне