Я думала, что такого больше не будет с английским💔💔💔

🥺🥺🥺

13 лет в профессии, but this never gets old🫶🫶🫶

Рада, что новый конфетно-букетный период начался в отношениях с языком! Рада, что задания вызывают вдохновение! Очень рада за ученицу, но также рада и за себя: такие вот unprompted сообщения меня очень наполняют энергией. Я чувствую признание своего творчества, своей работы, не зря сидела-придумывала.

Сейчас я могла бы сказать еще: а благодаря моему курсу по методике Flows я создала этот урок за 10 минут!

Но это будет и правда, и неправда одновременно. Как это, спросите вы?? Возможно, это прозвучит как выстрел себе в ногу и антиреклама моего продукта, но вы, пожалуйста, hear me out.

Благодаря Flows я действительно создаю урок за 10-15 минут, но…у себя в голове.

А именно:
- Я открываю конструктор, иду в блок Production и выбираю оттуда задание-босс, на котором ученики должны будут продемонстрировать то, что выучили за урок.

- дальше просматриваю задания из двух других блоков, решаю, какой у нас сегодня будет муд

- вспоминаю, что мы с Настей говорили в лекциях, чтобы, так сказать practice what we preach 😁 мысленно проверяю, что все consistent

И вот так за 10 минут я понимаю, что мой Flow на сегодня готов!

Если бы у меня были индивидуальные занятия, я бы на этом остановилась. Взяла бы задания, с помощью промтов адаптировала бы, и была бы такова.

Но у меня групповые занятия. Это значит:

1️⃣для каждого надо продумать его личный Flow.
2️⃣мне надо готовить уроки для разных уровней
3️⃣я выбрала себе в этом году делать уроки по модулям, значит, уроки должны быть связаны
4️⃣ я не хочу готовиться по 8 раз (у меня 8 групп), но хочу, чтобы был учтен emergent language и мемы группы.

Принимая во внимание все пункты выше, я выделяю больше времени и придумываю урок так, чтобы его можно было адаптировать под другие уровни и другую лексику. И это, конечно, занимает дольше времени. Но благодаря заданиям из конструктора - которые легко адаптируются -, а также принципам из лекций - которые держат мой фокус на том, что важно - сам decision-making происходит очень быстро. Я продумываю только детали. И тут мне в кайф сидеть и продумывать их, ведь:
- для меня это уже творчество и эксперименты
- я потом собираюсь продать уроки из своего модуля Power! Поэтому можно и посидеть 😁
- потом прилетают вот такие отзывы, как выше ❤️‍🔥

Так что, видите, утверждение «благодаря Flows я придумала урок за 15 минут» может быть правдой, и неправдой одновременно 😁 Но в моем случае короткая подготовка перестаёт быть самоцелью, мне нужна такая подготовка, которая окупится мне несколько раз, и и я тут я готова вложиться и посидеть.

Если вам такое интересно попробовать создать такой урок-трансформер, приходите к нам на Flows тариф Group Flow! Мы там покажем, и как быстро создавать уроки, и как долго создавать уроки, но так, чтобы они долго работали на вас потом. И чтобы больше было отзывов классных от студентов , конечно же 💙