Эксперимент: платить ученикам Kich долларами

На нашем методическом курсе Ход Урока мы с Настей опробовали мотивационную технику: внутреннюю валюту Flowcoins 🪙. Механика проста: выполняешь полезные действия, собираешь монетки, в конце курса обмениваешь на ценные призы. В конце каждой недели мы вывешивали Flows бухгалтерию в чате. Так люди могли ориентироваться, сколько, выражаясь высоким штилем, лавехи у них намутилось и сколько еще должно, чтобы купить себе призов. Изначально мы составили список по убыванию монет, но потом решили в рандомном порядке - как думаете, почему? Ответ: чтобы не было похоже на leaderboard, никакого рейтинга Forbes нам не надо, никаких соревновательных триггеров.


К моему удивлению, студентки реально впряглись в заработок монет. Поймали азарт даже! Мне интересно было наблюдать, как монета обретает ценность, я чувствовала себя этаким криптаном, который создал новый койн и с восхищением глядит, как растут его котировки.


И я подумала: попробую я добавить эту механику внутренней валюты в свой основной General English курс, тоже! Студенты зарабатывают Kich Dollars и затем покупают на них goodies на Kich Bazaar. В этом эксперименте я ищу ответы на вопросы:
- может ли эта механика работать в долгую? (Наш курс Flows длился три недели)
- до скольких людей сможет дотянуться?
- получится ли у меня выдержать баланс: чтобы было и ни слишком легко, и ни слишком сложно заработать?
- если студенты найдут какой-то Motherload в зарабатывании Kich Dollars, как избежать девальвации? Выводить новые продукты на Kich Bazaar? Поднимать цены? Мне так интересно, как развивается экономика по сути!


У этого эксперимента есть срок: первый модуль наших занятий. Наш модуль посвящен Power&Influence и деньги туда отлично вписываются. Буду наблюдать, что как.