Наездник - это наше рациональное мышление: планы, решения, long-term benefits. Слон - иррациональное мышление: эмоция, интуиция, я так чувствую. В работе с мотивацией, мы эдьюкейторы все время ищем баланс между reasoning with the rider and engaging the elephant.
Я взяла 3 способа вовлечь слона по книжке "Design for how people learn" и написала посты под каждый из этих способов. Поехали.
Чтобы держать эмоциональную, чувствительную, увлекающуюся часть (=слона), нужно:
1️⃣ Рассказывать истории.
Мы заточены под истории, и не можем не вовлекаться в них, потому что там есть знакомая логика, знакомые архетипы и suspense. Добавлю от себя: все, что создаёт какую-то смысловую или организационную последовательность это уже low key история. Например, вот это пункт 1, и вы знаете, что дальше будут пункты 2 и 3, и это вас греет.
🔴Вот мой пост, где я рассказываю историю, которую я принесла на урок и которая вызвала кучу праведного негодования (благодаря которому лексика буквально впечаталась в память)
🔵А вот тут история про Latin-English word-formation
2️⃣ Внедрять неожиданные награды.
Из книжки:
Feedback in a lot of elearning is almost mind-numbingly consistent: "Great Job! It's Correct!" Consistency can be helpful because it reduces cognitive load. The problem with too much consistency is that we start to ignore [the consistent thing] very quickly.
Неожиданные награды - это inconsistent behaviour. Если вы пробовали отношения с inconsistent людьми, вы знаете, что из них тяжелее вылезти, потому что это постоянное казино: то hot, то cold, но как exciting! Как бы обучение сделать таким же addictive, но в доброкачественной форме…Я все время ищу новые способы приносить неожиданные награды на уроки, стараюсь давать небанальный креативный фидбек (каюсь, не всегда получается. Иногда нет фантазии или ресурса). В блоге иногда ррраз и посреди длинных постов-рассуждений влетаю с неожиданными quick dopamine наградами:
- 1 статья, 1 revisión, 1 Oscar
- интерактивная приколюшка для B1/B2
3️⃣ Создавать когнитивный диссонанс
Ситуации, где новое знание конфликтует со старым. Классический способ - вопросы типа «что общего у таксистов из Лондона и Днём Святого Валентина?». Туда же языковые загадки: обожаю приносить высоким уровням подобные предложения и просить найти ошибки:
🔴I’m agreeing with you
🟠This is not the Moscow I remember
🔵 It’s too big a house
Ошибок тут нет. Многое конфликтует с правилами из учебников, и из этого конфликта рождается…надеюсь, любопытство. Но можно переборщить и отпугнуть человека, поэтому на каждый когнитивный диссонанс выньте да положьте 3 когнитивных ассонанса!
Anyway, в каком из своих постов я пробовала диссонанс…Наверное, максимум, который у меня получился из последнего, это заявить, что зубчики от вилки - это жизненно необходимый вокабуляр.
Это были три способа вовлечь слона на уроке, в блоге, при ходьбе, в любом удобном для вас месте. В книжке есть еще - но я остановлюсь тут, чтобы не перегрузить вас.
Если понравилось и хотите про оставшиеся способы почитать, дайте знать лайком или комментом! Может быть, у вас получится написать коммент быстрее ботов…