Сведения не превращаются в результат

В СМД-оптике «знать» это не хранить сведения в голове, а быть готовым действовать и включать других.

Знать = (1) иметь способ, (2) видеть объект, (3) понимать, как это знание будет употреблено другими в совместной деятельности.

Полноценное знание рассматривается как триединство, включающее в себя освоение конкретных инструментов, глубокое понимание характеристик самого объекта и видение способов коллективного взаимодействия. Согласно этому взгляду, познание неразрывно связано с совместной деятельностью, где результат зависит от того, насколько эффективно данные могут быть использованы другими участниками.

Поэтому знание у ученика/студента появляется не тогда, когда он "прослушал тему", а когда он освоил способ действовать (решать, измерять, исследовать, писать), попробовал его в задаче, ошибся/сверил результат и понял, как объяснить это другому - иначе остаются просто сведения, которые, кстати, быстро забываются.

#СМД #мыследеятельность #знание