Как сделать обучение менее тревожным для студентов ✅💖

Этим вопросом мы задались на курсе “Преподавать — естественно”. Исследователи из НИУ ВШЭ и РАО выяснили: чем выше курс обучения, тем больше растёт тревога студентов. Оказалось, что их внутренняя мотивация снижается по мере перехода на следующую ступень, а ощущение принятия и благополучия ослабевает. Также более 20% первокурсников российских вузов имеют эмоциональные проблемы, а ещё почти 9% сталкиваются с поведенческими трудностями ‼️⚠️

💥 Конечно, к заботе о психологической безопасности студентов необходимо подходить системно — на уровне вузов. Однако преподаватели и методисты могут внести свой вклад в этот процесс ещё на уровне подготовки и проектирования программы.

💟 Своим мнением о том, как можно это сделать, поделилась в статье директор Центра преподавания и консультирования при Университете Гонзага (США) Николь Барта. Она предложила четыре стратегии, которые помогут снизить уровень тревоги учащихся.

💙 Коротко их можно обобщить так: пугает и напрягает всё неизвестное и непонятное — значит, процесс обучения нужно сделать более прозрачным и ясным для студентов. О том, как этого добиться — в карточках.

А какие методы используете вы? Поделитесь в комментариях! 🔔💟