Всероссийский форум проходил в четвертый раз, на площадке Донского государственного технического университета собрались более 250 участников из 40 высших учебных заведений и 30 компаний.
Двухдневная программа была посвящена обсуждению роли университета в создании технологических продуктов — от научных идей и инженерных разработок до прототипов, стартапов и внедренных решений.
Генеральный директор ИОТ-университета, директор по развитию ИТ-платформы Modeus Павел Музыка выступил на форуме с темой «Матрица гибкости образовательных программ: всегда ли достаточно выбора «1 из 3» для ИОТ?».
«На форуме я плотно участвовал в двух дискуссиях. Первая была посвящена гибкости образовательных программ. Там я представил матрицу гибкости — инструмент, который задает систему координат для анализа многообразия и выбора каждым университетом идеальной для его задач и ситуации конфигурации гибкости. Коллеги активно обсуждали тему, а также подискутировали о докладе про гибкость образовательных программ в Китае. Что любопытно, согласно матрице гибкости, китайские университеты либо реализуют распределительные требования, либо свободные элективы, но при этом дают разную степень гибкости по выбору программ: от ограниченных майноров до полноценных двух мейджоров.
Вторая дискуссия была посвящена появлению генеративного ИИ и его влиянию на университеты. Обсуждали в режиме групповой работы, самая жаркая дискуссия была вокруг вопроса о том, как в принципе должен измениться подход к квалификации студентов. Уже всеми признано, что текущий подход с письменными курсовыми и ВКР не работает, а нового — никто не предложил. И это требует не только изобретения нового формата, но и переосмысления, в чем заключается, на самом деле, квалификация? В дискуссии были как банальные, так и одиозные гипотезы ответа, но пока все сводится к вердикту «надо бы еще подумать»,
- поделился Павел Музыка.
На форуме участники обсудили ключевые вызовы на панельной дискуссии с ректорами ведущих инженерных университетов страны, познакомились с успешными кейсами в формате «Практики в действии», приняли участие в формате «Инженеры решают. Наука», познакомились со студенческими разработками в формате «Ставка на продукт», приняли участие в работе круглых столов и проектных групп.