▪️Ксения Белькевич, модератор практикума, заместитель директора по развитию в Государственном музее истории российской литературы имени В. И. Даля, поделилась, какие сложности есть у музеев, работающих над инклюзивной средой:
Инклюзивные мероприятия нередко оказываются сегрегационными. Мы объединяем посетителей в группы, которые изолированно существуют от других гостей.
Возможно, это промежуточная стадия, которую музею нужно пережить: собирать одну целевую аудиторию, делать это душевно, методически выверенно и результативно. Следующий шаг — соединение аудиторий на таком уровне, чтобы каждому было комфортно. Я люблю повторять, что посетители с разным опытом, посетители с инвалидностью — это люди с теми же потребностями, что у всех нас. Мы все хотим быть услышанными, уважаемыми, хотим чувствовать себя в безопасности.
В ходе встречи спикеры обсудили, какие приемы используют музеи, чтобы выстроить долгосрочные отношения с посетителями, поделились кейсами и инклюзивными практиками.
▪️Алексей Дебабов, начальник отдела междисциплинарных проектов, ГМИИ им. А. С. Пушкина:
Проект «Летняя школа инклюзивных практик» проходит в Пушкинском музее на протяжении девяти лет, объединяя сотрудников разных музеев России и ближнего зарубежья. За время работы мы охватили около 60 городов и более 190 участников.
Важно выстраивать диалог с аудиторией в социальных сетях. Устойчивые мероприятия, четкое расписание и общение с людьми напрямую через мессенджеры —
ключ к успеху.
▪️Екатерина Дмитрейко, заведующая отделом проектной и образовательно-просветительной деятельности, Музей-усадьба В. И. Сурикова:
У нас получилось создать пять музейных занятий в рамках проекта «Я тебя вижу». Первой целью было рассказать участникам про В. И. Сурикова и его коллекцию, второй — создать коммуникацию между мирами глухих и слышащих. Мы провели несколько практик, среди которых работа с актрисой Олесей Соколовой, она играла с ребятами в «Музейного крокодила». Это был очень объединяющий момент, когда и глухим, и слабослышащим, и слышащим было комфортно.
▪️Мария Борова, заведующая культурно-просветительским отделом, Государственный литературно-мемориальный музей А. П. Чехова «Мелихово»:
Ядром нашего проекта «Чехов в жесте» стал перевод рассказов Чехова на русский жестовый язык. Шаг непростой, потому что это как перевести Чехова с русского на иностранный. Мы взяли на себя ответственность убрать барьер для глухих и слабослышащих хотя бы в нескольких произведениях. Сейчас переведены три рассказа: «Злоумышленник», «Гриша» и «Скрипка Ротшильда». Все они сняты на видео в экспозициях музея. Далее, приехав в музей, человек может записаться на экскурсию на русском жестовом языке.
▪️Федор Мольков, директор, Центр социальной интеграции Дианы Гурцкая
Если говорить про инклюзию и про ребят с инвалидностью, то важно вести этот разговор без акцента на том, что человек чем-либо ограничен. Мы в первую очередь подчеркиваем талант ребят. В этом году слоган всей нашей информационной политики: «Быть собой — это красиво».
А впереди — новые сессии, с расписанием которых можно ознакомиться на сайте.