🧡💭 о преподавании с любовью: английский для жизни и экзаменов, материалы для уроков и повышение уровня языка через чтение
💻 все о занятиях с нами, проектах и консультациях для коллег: https://inbetweenclasses.craft.me/main-info
💌 @Dinarch
💌 @apelagiess
Post #1333
846
🤩✨ tag yourself: the guide
В конце прошлого месяца я делилась заданием в формате Tag yourself и обещала показать, что оно работает не только как разминка «выбери свой тип и объясни почему», но и как полноценный кусочек урока с разными задачами и уровнями глубины 🤩
Первые и самые очевидные варианты — это скрыть названия и попросить учеников самостоятельно их назвать, добавить по дополнительной характеристике каждому типу или создать свой уникальный тип. Они простые, быстрые, low-prep и почти всегда отлично разогревают класс. В общем, классика!
Но есть и другие форматы, которые можно подключить, если хочется большего разнообразия или чуть более продвинутой работы со смыслом. Вот мои личные фавориты:
🦪Mix & Match
«Разрезаем» все характеристики и перемешиваем. А ученики должны собрать типы заново, опираясь на тональность, лексику и общий вайб.
Отлично работает на чтение, смысловые связи и ту самую linguistic intuition.
🦪Interview as a Type
Ученики отвечают на вопросы от лица выбранного типа. Получается маленькое интервью в духе "The Tonight Show", только с человеком, который обожает стоять в очереди или живёт на кофе и дедлайнах.
Идеально под беглость, чувство роли и функциональный язык.
🦪Problem-Solvers
Даем ученикам бытовые ситуации: «вы устали после работы», «пропал Wi-Fi», «неожиданно пришли гости». Ученики объясняют, как каждый тип бы отреагировал, или дают рекомендации каждому типу.
Получается забавно и очень полезно для conditional thinking и hedging phrases.
🦪Upgrade the Type
Просим учеников от уровня B1 адаптировать типы под разные контексты: ребёнок, студент, офисный работник, путешественник.
Это упражнение на гибкость, смену регистра и перефразирование. На мой взгляд, отличный способ углубить работу с образом.
А чтобы готовить Tag Yourself было легче, делюсь рабочим промптом для создания собственных подборок по любым темам:
Спасибо, что пришли на мой тэдток! Если хотя бы несколько преподавателей начнет использовать этот формат на своих занятиях, то задача этого поста выполнена на 100% 🤍
В конце прошлого месяца я делилась заданием в формате Tag yourself и обещала показать, что оно работает не только как разминка «выбери свой тип и объясни почему», но и как полноценный кусочек урока с разными задачами и уровнями глубины 🤩
Первые и самые очевидные варианты — это скрыть названия и попросить учеников самостоятельно их назвать, добавить по дополнительной характеристике каждому типу или создать свой уникальный тип. Они простые, быстрые, low-prep и почти всегда отлично разогревают класс. В общем, классика!
Но есть и другие форматы, которые можно подключить, если хочется большего разнообразия или чуть более продвинутой работы со смыслом. Вот мои личные фавориты:
🦪Mix & Match
«Разрезаем» все характеристики и перемешиваем. А ученики должны собрать типы заново, опираясь на тональность, лексику и общий вайб.
Отлично работает на чтение, смысловые связи и ту самую linguistic intuition.
🦪Interview as a Type
Ученики отвечают на вопросы от лица выбранного типа. Получается маленькое интервью в духе "The Tonight Show", только с человеком, который обожает стоять в очереди или живёт на кофе и дедлайнах.
Идеально под беглость, чувство роли и функциональный язык.
🦪Problem-Solvers
Даем ученикам бытовые ситуации: «вы устали после работы», «пропал Wi-Fi», «неожиданно пришли гости». Ученики объясняют, как каждый тип бы отреагировал, или дают рекомендации каждому типу.
Получается забавно и очень полезно для conditional thinking и hedging phrases.
🦪Upgrade the Type
Просим учеников от уровня B1 адаптировать типы под разные контексты: ребёнок, студент, офисный работник, путешественник.
Это упражнение на гибкость, смену регистра и перефразирование. На мой взгляд, отличный способ углубить работу с образом.
А чтобы готовить Tag Yourself было легче, делюсь рабочим промптом для создания собственных подборок по любым темам:
Create a “Tag Yourself” warm-up activity for ESL students (вставить уровень). The topic is: вставить тему. I need 5–8 personality types connected to this theme. Each type should include a short title and 3–4 bullet points that describe typical habits, thoughts, or behaviours. Tone requirements: light, relatable, slightly witty; emotionally aware but not dramatic; simple, natural vocabulary (ESL-friendly); specific, concrete details; no slang, no heavy metaphors, no long sentences.
Спасибо, что пришли на мой тэдток! Если хотя бы несколько преподавателей начнет использовать этот формат на своих занятиях, то задача этого поста выполнена на 100% 🤍
- 💘 9
- ❤ 3
