Всем привет!

Один из самых сложных моментов в работе с учеником с дислексией — это не сам урок. Это подготовка к нему. Потому что непонятно, с чего начать. Что адаптировать в первую очередь? Как подать текст? Как объяснить грамматику, если стандартные таблицы для такого ученика — это визуальный хаос? Как не перегрузить — и при этом не упростить до бессмысленности?

Я сделала для вас чек-лист, который отвечает именно на эти вопросы.
Восемь основных блоков: структура урока, подача материала, язык инструкций, работа с текстом, задания, темп и нагрузка, обратная связь и развитие стратегий.

К нему надо относиться как к рабочему инструменту для подготовки к уроку, для саморефлексии после, для того чтобы постепенно выстраивать среду, в которой ученик с дислексией может учиться и развиваться.

Сохраняйте, используйте, делитесь с коллегами 🤍

#дислексия #нейроотличия #английский