آموزش و پژوهش در پزشکی - مدارس میان‌رشته‌ای

📍 به همت کمیته‌های تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه‌هایعلوم پزشکیلرستان، گیلان، خراسان شمالی، اهواز و یاسوج و انجمن علمی برق و مهندسی پزشکی آزاد اسلامی واحد کاشان
با همکاری باشگاه پژوهشگران و نخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان

کارگاه پنجم از سلسله‌کارگاه‌های تخصصی

«تشخیص بیماری‌ها با کمک هوش مصنوعی»

🎙 با حضور دکتر کیانا شاه زمانی

دانشیار ویروس‌شناسی |دانشگاه علوم پزشکی لرستان

🔸 موضوع کارگاه:

کاربرد هوش مصنوعی در شناسایی و تشخیص بیماری‌های عفونی

در این کارگاه، با کاربردهای هوش مصنوعی در حوزه بیماری‌های عفونی و ارتباط آن با تشخیص مولکولی، داده‌های ژنومی و ویروس‌شناسی آشنا خواهیم شد و نگاهی به ظرفیت فناوری‌های نوین در مسیر تشخیص بیماری‌های ویروسی خواهیم داشت.

📅 دوشنبه| ۱۴۰۵/۶/۳۰
⏰ ساعت ۱۷ تا ۱۹
🎓 همراه با اعطای گواهی معتبر

📌 لینک شرکت در کارگاه
🔗 برای دریافت گواهی در سامانه ورکشاپ ثبت نام کنید.
📍 جهت ثبت نام در کارگاه فرم را کامل کنید.

🔸اطلاعات بیشتر و پاسخ‌گویی به سؤالات:
🔸@Dawn_ir8

🔸 لرستان | گیلان | خراسان شمالی | یاسوج | کاشان | اهواز🔸

📍 به همت کمیته‌های تحقیقات و فناوری دانشجویی دانشگاه‌هایعلوم پزشکیلرستان، گیلان، خراسان شمالی، اهواز و یاسوج و انجمن علمی برق و مهندسی پزشکی آزاد اسلامی واحد کاشان
با همکاری باشگاه پژوهشگران و نخبگان جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان

کارگاه چهارم از سلسله‌کارگاه‌های تخصصی

«تشخیص بیماری‌ها با کمک هوش مصنوعی»

🎙 با حضور دکتر مجتبی هدایتی

دانشیار میکروب‌شناسی پزشکی
مسئول آزمایشگاه میکروب‌شناسی و عضو هسته تحقیقاتی زیست‌پزشکی (Biomedicine)

🔸 موضوع کارگاه:

کاربرد هوش مصنوعی در میکروب‌شناسی

در چهارمین ایستگاه از این سلسله‌کارگاه‌ها، به سراغ یکی از حوزه‌های جذاب و میان‌رشته‌ای پزشکی می‌رویم؛ جایی که Machine Learning، میکروب‌شناسی و فناوری‌های پیشرفته تشخیصی به یکدیگر پیوند می‌خورند.

📅 یکشنبه| ۱۴۰۵/۶/۲۹
⏰ ساعت ۱۰ تا ۱۲
🎓 همراه با اعطای گواهی معتبر

📌 لینک شرکت در کارگاه
🔗 برای دریافت گواهی در سامانه ورکشاپ ثبت نام کنید.
📍 جهت ثبت نام در کارگاه فرم را کامل کنید.

🔸اطلاعات بیشتر و پاسخ‌گویی به سؤالات:
🔸@Dawn_ir8

🔸 لرستان | گیلان | خراسان شمالی | یاسوج | کاشان | اهواز🔸

🧬 از صفر تا بافت
جایی که سلول، آغاز یک داستان تازه است

📚 مهندسی بافت صرفاً ترکیب کردن یک داربست و چند سلول در آزمایشگاه نیست؛ روایتی است از درک دقیق سیگنال‌ها، زمان، و برهم‌کنش‌هایی که از کوچک‌ترین واحد حیات، یک بافت زنده و کارآمد می‌سازند.

🫧 اما برای خلق این روایت، خواندن مقالات پراکنده کافی نیست؛ باید «مسیر» را به‌صورت مهندسی‌شده و سیستماتیک درک کرد.

🗺 از مفاهیم بنیادی تا آشنایی با مسیرهای نوین بازسازی و کاربردهای آن

💪 انجمن سلول‌های بنیادی و مهندسی بافت دانشگاه خوارزمی با همکاری انجمن فناوری‌های نوین دانشگاه علوم‌پزشکی تهران و حمایت جمعی‌از برترین انجمن‌های کشور برگزار می‌کند

🧪از صفر تا بافت | دوره جامع مهندسی بافت

🎙 مدرس کارگاه: سرکار خانم عاطفه درخشانی
دانشجوی مقطع دکتری مهندسی بافت دانشگاه علوم پزشکی تهران
و دبیر توانمندسازی دانشگاه علوم پزشکی تهران

📅 زمان شروع دوره: از شنبه | ۲۸ شهریورماه

📍 مکان برگزاری: در بستر اسکای‌روم

📚 سرفصل‌های دوره در پوستر درج شده

💫 به همراه صدور گواهی معتبر معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه خوارزمی

✨ جلسه اول، میزبان شما هستیم برای اینکه با اطمینان خاطر و شناخت کامل از کیفیتِ این نقشه راه وارد دوره شوید، حضور در جلسه اول برای تمامی دانشجویان و علاقه‌مندان کاملاً رایگان است!

🟢 جهت کسب اطلاعات بیشتر و دریافت کد تخفیف ویژه‌ی ثبت‌نام زودهنگام با اکانت پشتیبانی انجمن در ارتباط باشید
@StemCell_Support


💖 مهندسی بافت رو پراکنده یاد نگیر! مسیرشو درک کن

✨ حامیان ما در این مسیر
✍️ انجمن علوم و فناوری‌های زیستی دانشگاه شهید بهشتی
✍️ انجمن‌ زیست‌شناسی دانشگاه تهران
✍️ انجمن سلول‌های بنیادی ایران (سبا)
✍️ انجمن مهندسی پزشکی دانشگاه صنعتی امیرکبیر
✍️ انجمن زیست‌شناسی دانشگاه یزد
✍️ انجمن بیوتکنولوژی دانشگاه الزهرا

⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️
🔗 ما رو کجاها می‌تونید پیدا کنید؟🤔
مجله بنیان •|• تلگرام •|• اینستاگرام •|• وبسایت •|• لینکدین •|• یوتیوب
⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️ ⚡️
🔬 اینجاییم تا با قدرت سلول‌ها، داستانی نو برای بازسازی حیات بنویسیم 💪

💠 چهاردهمین وبينار رايگان آكادمى روپوش سفيد:

تکنیک های کاریابی سریع✍🏼👨🏻‍🔬
(در صنعت و آزمایشگاه)

—- —- —- —- —- —- —- —- —- —-
❇️بصورت آنلاين
❇️هزينه ثبت نام: رايگان
🌀همراه با پرسش و پاسخ

🛎️تاريخ برگزارى:
پنجشنبه ۲ مهر
ساعت ٢٠

جهت اطلاع از سرفصل ها، عکس باز شود
  —- —- —- —- —- —- —- —- —- —-
🔺مخاطبان هدف:
رشته هاى علوم آزمایشگاهی، زیست شناسی، میکروب شناسی، بیوشیمی، ژنتیک، بیوتکنولوژی
  —- —- —- —- —- —- —- —- —- —-
—- —- —- —- —- —- —- —- —- —-
⚠️جهت شركت در وبينار بايستى از طريق آيدى زير ثبت نام بفرماييد.
@Labcoat_Admin
— — — — — — — — — — — —
مهارتكده روپوش سفيد
@labcoatir

🔷 دوره مقدماتی SolidWorks | پروژه‌محور 🔷

انجمن علمی برق و مهندسی پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان با همکاری انجمن‌های علمی و اتحادیه انجمن‌های علمی مهندسی برق، انرژی و پزشکی برگزار می‌کند.

آموزش از پایه تا طراحی، مدل‌سازی، مونتاژ و تهیه نقشه‌های مهندسی
📚 Sketch | Part | Assembly | Drawing

🩻 برای مهندسی پزشکی:
گامی برای ورود به طراحی‌های بیومکانیکی، پروتز و ارتز دست و پا و تجهیزات پزشکی

⚡ برای مهندسی برق:
کاربرد در طراحی بدنه و قطعات تجهیزات الکترونیکی، سیستم‌های الکترومکانیکی و رباتیک

👨🏻‍💻 مدرسین دوره:
🔹 مهندس احمدرضا حدادیان
دانشجوی مهندسی مکانیک دانشگاه کاشان و متخصص SolidWorks با تجربه در فولاد و نقشه‌خوانی.
🔹 مهندس سید سجاد سراج
دانشجوی مهندسی مکانیک دانشگاه کاشان، مسلط به SolidWorks و دارای تجربه پروژه‌های تخصصی.

۱۸ ساعت آموزش | مجازی
یکشنبه و چهارشنبه | ۱۷ تا ۱۹
شروع کلاس: چهارشنبه ۱۸ شهریور
ضبط جلسات
مدرک معتبر از باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان

هزینه ثبت‌نام:
▫️ عادی: ۸۵۰ هزار تومان
▫️ اعضای انجمن: ۷۵۰ هزار تومان
▫️ اعضای وفادار: ۶۵۰ هزار تومان

ثبت‌نام:
@IAUK_BioElec

📱: @IAUK_Bio_Elec

آموزش و پژوهش در پزشکی - مدارس میان‌رشته‌ای pinned Deleted message

💖شروع طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی از امروز یکشنبه ساعت 17

❤️ با پشتیبانی 50 استاد و 100 منتور

◀️نحوه ثبت نام در طرح پژوهشی:

https://t.me/IDS_Neuro/1529

‼️همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی

🔣کسب اطلاعات بیشتر:

  @InterdisciplinarySchools2

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس و علوم شناختی|

💖تنها دو روز به شروع طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی فرصت باقی است!!!

❤️ با پشتیبانی 50 استاد و 100 منتور

◀️نحوه ثبت نام در طرح پژوهشی:

https://t.me/IDS_Neuro/1529

‼️همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی

🔣کسب اطلاعات بیشتر:

  @InterdisciplinarySchools2

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس و علوم شناختی|

🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩

💥 آغاز ثبت نام طرح تربیت پژوهشگر 5 در نوروساینس و علوم شناختی با حضور 50 استاد هیات علمی از دانشگاه های معتبر داخلی و خارجی، با همراهی 100 منتور و ظرفیت 100 تیم پژوهشی- مخصوص همه رشته ها و مقاطع☄️

✨مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با افتخار اعلام می دارد که ثبت نام طرح تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی 5 با حضور 50 استاد از اساتید برجسته از خارج و داخل کشور در حوزه های مختلف نوروساینس و علوم شناختی و از دانشگاه گوتینگن و مرکز DPZ آلمان، دانشگاه پنسیلوانیا آمریکا، علوم پزشکی های تهران،شهید بهشتی، ایران و اصفهان،دانشگاه های تهران، صنعتی امیرکبیر و ده ها دانشگاه و مرکز پژوهشی دیگر شروع می شود.

🌹این طرح دری است به روی پژوهشگران جوانی که مایلند مهارت های پژوهشی خود را زیر نظر و با راهنمایی اساتید برجسته هیات علمی و مساعدت منتورهای مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای تقویت نموده و خود را برای مدارج علمی بالاتر و توفیقات بعدی خود آماده نمایند. چاپ مقالات متعدد تیمهای پژوهشی این مجموعه در ژورنالهای دانشگاهی معتبری چون کمبریج انگلستان و دانشگاه های آمریکا و ارزشمند توصیف شدن این پژوهشها از سوی مراکز معتبری چون انجمن سلامت آمریکا ما را در کسب بیشتر این افتخارات مصمم تر کرده است!

💟مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با تجربه مدیریت 150 تیم پژوهشی فعال کنونی و حضور 50 استاد در مجموع و با تجربه ای 9 ساله در آموزش و پژوهش علمی در حوزه های مختلف، هم اکنون آماده است تا شیوه صحیح پژوهش را در حوزه های مختلف نوروساینس و علوم شناختی با همه عزیزان در هر مقطعی به اشتراک بگذارد و از ظرفیت همه سروران در این راستا بهره گیرد و موجبات باروری بیشتر علمی نسل جوان را فراهم نماید.

💟تنوع موضوعات و تعداد اساتید امسال بسیار بیشتر از سنوات گذشته و با پشتیبانی سه دپارتمان تخصصی و مساعدت منتورهایی صورت می گیرد که خود پژوهشگران برتر سنوات قبلی این مجموعه هستند و با طی آموزشهای سطح بالا آماده هستند ضمن عمق بخشی به دانش خود راه ترقی هم نسلان خود را نیز هموار سازند.

✨ پشتیبانی از پژوهشگران جدید توسط سه دپارتمان سیگنال، تصویر، و مطالعات مروری(سیستماتیک ریویو و متاآنالیز) صورت می گیرد. دوستان ضمن ورود به این طرح، به یکی از این سه دپارتمان ملحق می شوند. دپارتمان سیگنال خود شامل سه کارگروه نوروساینس شناختی، نوروساینس محاسباتی و نوروالکتروفیزیولوژی خواهد بود. دپارتمان تصویر(نوروایمیجینگ) نیز مشتمل بر سه کارگروه نوروساینس شناختی، سیگنال- ایمیجینگ و ژنتیک- ایمیجینگ است. دپارتمان مطالعات مروری(سیستماتیک ریویو و متاآنالیز) شامل سه کارگروه علوم شناختی، نوروساینس بالینی و نوروساینس پایه است.

❤️دوستان ضمن شرکت در ارائه های اساتید در روزهای یکشنبه، در هفته چهارم ارائه ها در شهریورماه دپارتمان و کارگروه مد نظر خود را انتخاب می کنند. پژوهشگران پس از انتخاب دپارتمان و کارگروه مدنظر خود در هفته اول شهریور از 15 شهریور وارد فراگیری آموزشهای دور اول می شوند. این آموزشها طی چهار ماه و در تایم شبها و به صورت مجازی برگزار می شود.

💠پس از طی آموزشهای مرحله اول تا انتهای آذرماه، دوستان وارد مرحله انتخاب اساتید مد نظر خود می شوند. هر تیم متشکل از شش عضو، یک منتور و استاد است. از اوایل دی ماه پس از تعیین موضوع هر تیم پژوهشی توسط استاد آن تیم، جلسات تیم های پژوهشی شروع می شود. از اواسط بهمن ماه نیز بخش دوم آموزشها همزمان با انجام کار پژوهشی شروع و تا اواسط خرداد ماه ادامه می یابد. طول دوره پژوهشی از دی ماه و به مدت یکسال در نظر گرفته شده است. در نهایت دوستان پس از این مدت مقاله تیم خود را جهت چاپ به همراه استاد و منتور، به یکی از ژورنالها تقدیم می نمایند.

🔸 به زودی ثبت نام این طرح در کانال نوروساینس و علوم شناختی این مجموعه با لینک زیر شروع می شود:

https://t.me/IDS_Neuro

💖با آرزوی توفیق برای همه
مدیریت مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀|@IDS_Med||کانال پزشکی|
🚀|@IDS_Psy||کانال روانشناسی|
🚀|@IDS_Physics||کانال فیزیک|
🚀|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|
🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس|
🚀|@IDS_AI_ML||کانال هوش مصنوعی|
🚀|@IDS_Math||کانال ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر|

آموزش و پژوهش در پزشکی - مدارس میان‌رشته‌ای pinned «🔴 نحوه ثبت نام در دوره «دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب اریک کندل، بخش چهارم» 🔴 ‼️ به اطلاع می‌رساند که ظرفیت این دوره 30 نفر و شهریه برای ثبت نام در این دوره مجازی 650 هزار تومان است. عزیزان می توانند مبلغ فوق الذکر را به کارت بانکی زیر با شماره 5022…»

‼️ یادآوری- شروع دوره

1️⃣جلسه اول دوره «دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب اریک کندل- بخش چهارم»

💖عنوان جلسه اول: تنظیم الگوی سیستم عصبی

⏳زمان برگزاری جلسه اول: پنجشنبه، 4 دی ساعت 17

👤 دکتر لیلا کریمی زندی، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات علمی دانشگاه

✅ پنجشنبه ها، ساعت 17 تا 19

👈نحوه ثبت نام:

https://t.me/IDS_Med/501

🟢کسب اطلاعات بیشتر:

@interdisciplinaryschools2

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀 |@IDS_Med||کانال آموزش و پژوهش در پزشکی|

✨ معرفی دوره های زمستانی در یک نگاه- دومین دوره

⌛عنوان دوره: «دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب اریک کندل- بخش چهارم»

🔜 زمان برگزاری جلسه اول: پنجشنبه، 4 دی ساعت 17

🔸سرفصل جلسات:

1️⃣ هفته اول: تنظیم الگوی سیستم عصبی
2️⃣ هفته دوم: تمایز و بقای سلول های عصبی
3️⃣ هفته سوم: مخروط رشد و هدایت آکسون
4️⃣ هفته چهارم: تشکیل و حذف سیناپس ها
5️⃣ هفته پنجم: تجزیه و پالایش یا بهبود اتصالات سیناپسی
6️⃣ هفته ششم: ترمیم مغز آسیب دیده
7️⃣ هفته هفتم: تمایز جنسی سیستم عصبی
8️⃣ هفته هشتم: حافظه و یادگیری
9️⃣ هفته نهم: مکانیسم سلولی حافظه ضمنی (غیراخباری)
0️⃣1️⃣ هفته دهم: هیپوکمپ و اساس عصبی حافظه صریح (اخباری)
1️⃣1️⃣ هفته یازدهم: زبان
2️⃣1️⃣ هفته دوازدهم: تصمیم گیری و آگاهی

👤با حضور:

👤دکتر لیلا کریمی زندی، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات علمی دانشگاه


🔣نحوه ثبت نام:

https://t.me/IDS_Med/501

🔴کسب اطلاعات بیشتر:

  @interdisciplinaryschools2

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀 |@IDS_Med||کانال آموزش و پژوهش در پزشکی|

سلام دوستان🌸😊

نمونه تدریس استاد دوره"دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب اریک کندل- بخش چهارم" ، دکتر لیلا کریمی زندی، خدمت شما عزیزان🌸🌹🤓🧠

⭕️اگه سوالی درباره دوره داشتین و یا قصد ثبت نام دارین، کافیه به ادمین کانال به آی دیِ (@interdisciplinaryschools2) پیام بدین🌱🌺

لینک ثبت نام در دوره هم این هست:

💟 https://t.me/IDS_Med/501 💟

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀 |@IDS_Med||کانال آموزش و پژوهش در پزشکی|

🟣 معرفی جلسات 12 گانه دوره «دیپلم جامع کندل بر اساس کتاب اریک کندل- بخش چهارم»- دوره مجازی

💖 شروع دوره: از پنجشنبه این هفته، 4 دی ماه ساعت 17

7️⃣هفته (جلسه) هفتم: تمایز جنسی سیستم عصبی

🗣محتوای این جلسه:

در این فصل، ابتدا پایه‌های جنینی تمایز جنسی مرور می‌شوند و سپس به تفاوت‌های رفتاری بین دو جنس پرداخته می‌شود، به ویژه آن تفاوت‌هایی که پایه‌های نوروبیولوژیکی مشخصی دارند. این تفاوت‌ها شامل واکنش‌های فیزیولوژیک (مانند نعوظ و شیردهی)، انگیزه‌ها و رفتارهای مرتبط با نقش والدینی و حتی رفتارهای پیچیده‌تر مانند هویت جنسیتی هستند.

8️⃣هفته (جلسه) هشتم: حافظه و یادگیری

🗣محتوای این جلسه:

این فصل اهمیت حیاتی یادگیری و حافظه را در زندگی روزمره بررسی می‌کند و نشان می‌دهد بدون توانایی یادگیری و به یادآوری، انسان‌ها قادر به شناسایی افراد و مکان‌ها، استفاده از زبان، انجام مهارت‌های حرکتی یا حتی حفظ هویت شخصی خود نخواهند بود. این فصل پایه‌ای قوی برای درک مکانیزم‌های سلولی و شبکه‌ای حافظه در فصل‌های بعدی فراهم می‌کند.

9️⃣هفته (جلسه) نهم: مکانیسم سلولی حافظه ضمنی (غیراخباری)

🗣محتوای این جلسه:

در این فصل، به مکانیزم‌های سلولی و مولکولی حافظه ضمنی در حیوانات بی‌مهره و مهره‌دار و با تمرکز ویژه بر یادگیری تهدیدها یا یادگیری ترس می‌پردازیم. این فصل پایه‌ای برای درک حافظه ضمنی است و مقدمه‌ای برای فصل بعدی محسوب می‌شود، که به زیست‌شناسی حافظه صریح در پستانداران اختصاص دارد.

0️⃣1️⃣هفته (جلسه) دهم: هیپوکمپ و اساس عصبی حافظه صریح (اخباری)

🗣محتوای این جلسه:

در این فصل، ما به مکانیزم‌های سلولی، مولکولی و شبکه‌ای هیپوکمپ می‌پردازیم که پایه‌های ذخیره‌سازی بلندمدت حافظه صریح را شکل می‌دهند. از آنجا که هیپوکمپ ورودی اصلی خود را از قشر انتورینال—ناحیه‌ای از قشر مغز که اطلاعات حسی متنوعی را پردازش می‌کند—دریافت می‌کند، لذا بررسی خواهیم کرد که چگونه این اطلاعات توسط هیپوکمپ تبدیل و ذخیره می‌شوند. در این جلسه به طور ‌ویژه نقش فعالیت عصبی در قشر انتورینال و هیپوکامپ در حافظه مکانی و ایجاد نمایشی از موقعیت حیوان در محیطش مورد بحث قرار می‌گیرد.

1️⃣1️⃣هفته (جلسه) یازدهم: زبان

🗣محتوای این جلسه:

این فصل به زبان، مهارت بی‌نظیر انسان‌ها می‌پردازد و نشان می‌دهد چگونه کودکان به‌طور شگفت‌انگیزی آن را می‌آموزند و مغز ما برای پردازش زبان از شبکه‌ای پیچیده و پویا از مناطق مغزی استفاده می‌کند. با بررسی تصویربرداری‌های پیشرفته مغزی و مطالعات رفتاری، درمی‌یابیم که یادگیری زبان از همان نوزادی آغاز می‌شود و تجربه‌های زبانی اولیه تأثیری ماندگار بر مغز دارند. همچنین در این فصل به اختلالات زبانی ناشی از آسیب مغزی و نقش حیاتی زبان به عنوان ویژگی تعریف‌کننده انسان‌ها اشاره می‌شود، یعنی زبان به عنوان ابزاری برای بیان احساسات، اطلاعات، داستان‌سرایی و خلاقیت که هیچ حیوانی در این سطح از آن بهره مند نیست.

2️⃣1️⃣هفته (جلسه) دوازدهم: تصمیم گیری و آگاهی

در این فصل، ما به چگونگی تصمیم‌گیری‌های ادراکی در میمون‌ها می‌پردازیم، اینکه چگونه این حیوانات در آزمایشگاه، هنگام مواجهه با محرک‌ها و اطلاعات مختلف، انتخاب می‌کنند. این بررسی‌ها به ما اصول کلی تصمیم‌گیری را نشان می‌دهند که نه تنها در حیوانات، بلکه در انسان‌ها و تصمیمات مبتنی بر شواهد و ارزش‌ها هم کاربرد دارد. این فصل رابطه بین تجربه، تصمیم‌گیری و آگاهی را از دیدگاه علمی و عصبی بررسی می‌کند و نشان می‌دهد چگونه اصولی که در آزمایشگاه روی میمون‌ها مشاهده می‌کنیم، می‌تواند به درک ما از ذهن و رفتار انسان‌ها نیز کمک کند.

✨با حضور:

👤دکتر لیلا کریمی زندی، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات علمی دانشگاه

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://t.me/IDS_Med/501

⌛ سرفصل های این دوره:

https://t.me/IDS_Med/503

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀|@IDS_Med||کانال آموزش و پژوهش در پزشکی|

🟣 معرفی جلسات 12 گانه دوره «دیپلم جامع کندل بر اساس کتاب اریک کندل- بخش چهارم»- دوره مجازی

💖شروع دوره: از پنجشنبه این هفته، 4 دی ماه ساعت 17

1️⃣هفته (جلسه) اول: تنظیم الگوی سیستم عصبی

🗣محتوای این جلسه:

این فصل به تنوع شگفت‌انگیز نورون‌ها و سلول‌های گلیا در سیستم عصبی مهره‌داران می‌پردازد و نشان می‌دهد که چگونه انواع مختلف نورون‌ها در موقعیت‌های مشخص شکل می‌گیرند، مورفولوژی‌های متفاوت پیدا کرده و با سلول‌های هدف خاصی ارتباط برقرار می‌کنند. این تنوع پایه توانایی‌های محاسباتی فوق‌العاده سیستم عصبی را شکل می‌دهد. این فصل همچنین توضیح می‌دهد که اصول اولیه توسعه عصبی از مکانیزم‌های پایه رشد سلول‌ها در سایر بافت‌ها گرفته شده و بسیاری از بینش‌های ما درباره توسعه عصبی مهره‌داران از مطالعات ژنتیکی موجودات ساده مانند مگس سرکه و کرم‌های خاکی حاصل گردیده است.

2️⃣هفته (جلسه) دوم: تمایز و بقای سلول‌های عصبی

🗣محتوای این جلسه:

این فصل به بررسی تولید و تمایز دو نوع اصلی سلول‌های سیستم عصبی، یعنی نورون‌ها و سلول‌های گلیا می‌پردازد. از مراحل اولیه، زمانی که صفحه عصبی فقط چند صد سلول دارد، تا مغزی بالغ حاوی میلیاردها سلول، نحوه تخصصی شدن سلول‌ها، مهاجرت به مکان‌های هدف و تعیین سرنوشت بقا یا مرگ آن‌ها تحلیل می‌شود. همچنین مکانیسم‌های مولکولی تعیین‌کننده سرنوشت سلول‌ها و نقش مرگ برنامه‌ریزی‌شده نورون‌ها در شکل‌گیری شبکه‌های عصبی در این فصل بررسی می‌شوند که این امر خود نشان‌دهنده دقت و پیچیدگی توسعه سیستم عصبی پستانداران است.

3️⃣هفته (جلسه) سوم: مخروط رشد و هدایت آکسون

🗣محتوای این جلسه:

ین فصل به رشد و هدایت آکسون‌ها و دندریت‌ها در نورون‌ها می‌پردازد که مرحله‌ای حیاتی برای شکل‌گیری اتصالات عملکردی با سلول‌های هدف است. ابتدا توضیح داده می‌شود که چگونه برخی فرآیندهای عصبی به آکسون و برخی به دندریت تمایز می‌یابند. سپس نحوه رشد آکسون‌ها، مسیریابی طولانی آن‌ها و شناسایی دقیق سلول‌های هدف سیناپسی بررسی می‌شود. در نهایت این مفاهیم با نمونه‌های شناخته‌شده مسیرهای آکسونی در سیستم بینایی و حس لمسی برای درک بهتر هدایت آکسون‌ها توضیح داده می‌شوند.

4️⃣هفته (جلسه) چهارم: تشکیل و حذف سیناپس ها

🗣محتوای این جلسه:

این فصل به تشکیل و تکامل سیناپس‌ها در مغز پستانداران می‌پردازد، مرحله‌ای که پیش از آن نورون‌ها و آکسون‌ها باید شکل گرفته و هدایت شوند. سه فرآیند اصلی در تشکیل سیناپس‌ها نقش دارند: انتخاب شریک سیناپسی مناسب، تمایز نواحی پیش‌ و پس‌سیناپسی و بازچینی و پالایش سیناپس‌ها که برخی قوی می‌شوند و برخی حذف می‌گردند. این فرآیندها نه تنها توسط برنامه‌های مولکولی ژنتیکی هدایت می‌شوند، بلکه فعالیت عصبی و تجربه نقش کلیدی در بهبود و بهینه‌سازی مدارهای عصبی ایفا می‌کنند، و نشان می‌دهد که سیستم عصبی در طول زندگی همچنان پویا و قابل تغییر است.

5️⃣هفته (جلسه) پنجم: تجزیه و پالایش یا بهبود اتصالات سیناپسی

🗣محتوای این جلسه:

این فصل به تأثیر تجربه بر رشد مغز انسان می‌پردازد و توضیح می‌دهد چرا نوزادان ما با تأخیر در توانایی‌های حرکتی، ادراکی و شناختی رشد می‌کنند. همچنین مفهوم دوره‌های بحرانی بررسی می‌شود، دوره‌هایی که تجربه در آن‌ها نقش تعیین‌کننده‌ای در یادگیری زبان، ادراک و تعاملات اجتماعی دارد و در برخی موارد می‌توان آن‌ها را تمدید یا دوباره فعال کرد.

6️⃣هفته (جلسه) ششم: ترمیم مغز آسیب دیده

این فصل به پیامدهای آسیب عصبی و توانایی بازیابی نورون‌ها می‌پردازد. ابتدا بررسی می‌کنیم چگونه آکسون‌ها پس از جدا شدن از جسم سلولی دچار تحلیل می‌شوند و چرا بازسازی آن‌ها در سیستم عصبی محیطی پستانداران و سیستم عصبی مرکزی مهره‌داران پایین‌تر قوی است اما در سیستم عصبی مرکزی پستانداران بسیار محدود است. سپس به یکی از مهم‌ترین پیامدهای آسیب عصبی می‌پردازیم: مرگ نورون‌ها. اگرچه سال‌ها تصور می‌شد مغز بزرگسالان قادر به تولید نورون جدید نیست، پژوهش‌های اخیر نشان داده‌اند نورون‌زایی در بخش‌های خاصی از مغز بزرگسالان اتفاق می‌افتد و این کشف مسیرهای جدیدی برای تحریک نورون‌زایی و بازسازی مغز و نخاع پس از آسیب باز کرده است.

✨با حضور:

👤دکتر لیلا کریمی زندی، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات علمی دانشگاه

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://t.me/IDS_Med/501

⌛ سرفصل های این دوره:

https://t.me/IDS_Med/503

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀|@IDSchools||کانال اصلی|
🚀|@IDS_Med||کانال آموزش و پژوهش در پزشکی|

Channel name was changed to «آموزش و پژوهش در پزشکی - مدارس میان‌رشته‌ای»

🟣 معرفی جلسات 12 گانه دوره «دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب کندل»- دوره مجازی

2️⃣1️⃣هفته (جلسه یازدهم): تصمیم گیری و آگاهی

🗣محتوای این جلسه:

در این فصل، ما به چگونگی تصمیم‌گیری‌های ادراکی در میمون‌ها می‌پردازیم، اینکه چگونه این حیوانات در آزمایشگاه، هنگام مواجهه با محرک‌ها و اطلاعات مختلف، انتخاب می‌کنند. این بررسی‌ها به ما اصول کلی تصمیم‌گیری را نشان می‌دهند که نه تنها در حیوانات، بلکه در انسان‌ها و تصمیمات مبتنی بر شواهد و ارزش‌ها هم کاربرد دارد. این فصل رابطه بین تجربه، تصمیم‌گیری و آگاهی را از دیدگاه علمی و عصبی بررسی می‌کند و نشان می‌دهد چگونه اصولی که در آزمایشگاه روی میمون‌ها مشاهده می‌کنیم، می‌تواند به درک ما از ذهن و رفتار انسان‌ها نیز کمک کند.

✨با حضور:

👤دکتر لیلا کریمی زندی، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات علمی دانشگاه

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://t.me/IDS_Med/501

⌛ سرفصل های این دوره:

https://t.me/IDS_Med/503

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Med
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 12 گانه دوره «دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب کندل»- دوره مجازی

1️⃣1️⃣هفته (جلسه یازدهم): زبان

🗣محتوای این جلسه:

این فصل به زبان، مهارت بی‌نظیر انسان‌ها می‌پردازد و نشان می‌دهد چگونه کودکان به‌طور شگفت‌انگیزی آن را می‌آموزند و مغز ما برای پردازش زبان از شبکه‌ای پیچیده و پویا از مناطق مغزی استفاده می‌کند. با بررسی تصویربرداری‌های پیشرفته مغزی و مطالعات رفتاری، درمی‌یابیم که یادگیری زبان از همان نوزادی آغاز می‌شود و تجربه‌های زبانی اولیه تأثیری ماندگار بر مغز دارند. همچنین در این فصل به اختلالات زبانی ناشی از آسیب مغزی و نقش حیاتی زبان به عنوان ویژگی تعریف‌کننده انسان‌ها اشاره می‌شود، یعنی زبان به عنوان ابزاری برای بیان احساسات، اطلاعات، داستان‌سرایی و خلاقیت که هیچ حیوانی در این سطح از آن بهره مند نیست.

✨با حضور:

👤دکتر لیلا کریمی زندی، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران و عضو هیات علمی دانشگاه

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://t.me/IDS_Med/501

⌛ سرفصل های این دوره:

https://t.me/IDS_Med/503

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Med
🚀 @IDSchools