Геймификация для повышения эффективности образования — вот тема, над которой я сейчас плотно работаю. Сегодня выступал в ВУЗе с этой темой, в пятницу — на научной конференции.

Мысль проста: построение клиентского опыта при взаимодействии с образовательным продуктом должно учитывать множество стимулов, которые цепляют обучающегося. Сейчас 3 из 5 взрослых россиян играют в видеоигры. Т.е., получают дофаминовое подкрепление реакций на стимулы, которые добавлены геймдизайнерами. Поэтому в будущем образование не может быть универсальным. Оно должно подстраиваться под личность и стимулы конкретного человека. Благо, всё для этого имеется. Кроме привычки у государства не запрещать, а разрешать образовательные эксперименты. Верю, доживем.

А пока экспериментируем с дружественной группой компаний и дружественными образовательными организациями.