Sense skills - как мы распознаем смысл и действуем в неопределенности.

Недавно вышло исследование "Жизнь без ясного будущего" Сколково о том, как с неопределенностью работают лидеры и предприниматели. (легко ищется, или напишите в личку, если ваш ии плохой поисковик)

Все больше обсуждается набор компетенций, которые помогают не просто устоять в неопределенности, но и развиваться и расти благодаря способности видеть возможности.

Мы уже давно привыкли к тому, что сложные картины можно осмыслять через выделение ключевого и называние его внутри карты мира. Поэтому собрали все, что нам известно про класс компетенций в работе с неопределенностью в блок SENSE SKILLS.

Мы привыкли говорить о трех блоках компетенций:
🔹 Hard skills (что делать) — технические, предметные знания.
🔹 Soft skills (как взаимодействовать) — коммуникация, сотрудничество, гибкость.
🔹 Self skills (как управлять собой) — рефлексия, эмоциональный интеллект, саморегуляция.

Но в работе со сложными системами, неопределенностью и глубокими трансформациями этого уже недостаточно. На сцену выходят Sense skills (смысловые/чувственные навыки)

Способность замечать значимые сигналы, связывать их в осмысленную картину и пересматривать эту картину, когда появляются новые данные.

Часто описание этих навыков уходит в абстракции, но у них есть строгие академические основания в нейрокогнитивистике, психологии и социологии.

Разберем 3 самые дискуссионные из ключевых концепций, которые лежат в основе.

1. Восприятие через «третью сигнальную систему»

И.П. Павлов описал первую (сенсорно-образную) и вторую (речевую) сигнальные системы. Однако в современной науке обсуждается гипотеза третьей сигнальной системы.
В академических работах (например, в исследованиях В.Э. Штейнберга по логико-смысловому моделированию) она описывается как высший уровень нейрокогнитивной организации, который оперирует не просто образами или словами, а сложными формулами, схемами, моделями и многомерными знаковыми системами.

Эта система способна совмещать детальность и целостность восприятия, что является нейрофизиологической основой системного мышления, интуиции эксперта и архитектуры сложных структур.

2. Работа с «полем»

Понятие «поля» — это не метафора, а научный конструкт, который используется в нескольких дисциплинах:
В психологии управления: Теория поля Курта Левина, где поведение рассматривается как функция личности и среды (B = f(P, E)). «Работа с полем сил» означает управление динамикой влияющих факторов здесь и сейчас, что является классическим инструментом в управлении изменениями

В клинической и организационной психологии: В гештальт-подходе «работа с полем» означает фокус на целостном контексте взаимоотношений и паттернов осознания «здесь и сейчас», а не на изолированной проблеме

В социологии и менеджменте: Концепция «поля» Пьера Бурдье или теория «организационных полей», описывающая невидимую сеть позиций, правил, капиталов и отношений, в которой существует компания или лидер

3. «Вибрации» и резонанс

Слово «вибрации» в академической среде переводится на язык измеряемых феноменов.
В нейробиологии: Речь идет о нейронных осцилляциях и межмозговой синхронизации (inter-brain synchrony). Исследования показывают, что при глубокой эмпатии, доверии и эффективной коммуникации мозговые волны участников процесса синхронизируются. Это физиологическая основа того, что мы называем «химией» в команде или интуитивным взаимопониманием.
В социологии: Немецкий социолог Хартмут Роза разработал масштабную теорию резонанса (Resonanz). Он описывает резонанс как качественный, преобразующий отклик на мир, который противостоит современному отчуждению и бессмысленному ускорению

Sense skills для лидера это способность быть «антенной»: считывать то, что еще не стало вербализованной проблемой, работать с полем сил организации и настраивать резонанс между людьми, культурой и технологиями.

Собрали первую часть исследования подходов - предпосылки в науке, возможные элементы и типы сигналов.
Во второй части - компетенции и способы их развития.

UpScale