Методист, методолог, педагогический дизайнер: кто все эти люди?

Обновленная версия поста тут: https://t.me/howwelearn/943

Далее первоисточники.

Кто такой методист онлайн-курсов и чем он отличается от педагогического дизайнера? Методист и методолог - это одно и тоже или разное?

Чтобы уже расставить все точки над i и учесть все многообразие названий методиста онлайн-курсов, вот перечень возможных названий для этого специалиста:

- Методист
- Методолог
- Педагогический дизайнер
- Разработчик электронных/онлайн /elearning курсов
- Архитектор образовательного опыта
- Проектировщик учебных программ
- Сборщик онлайн-курсов
- Сценарист онлайн-курсов
- Специалист по онлайн-обучению/дистанционному обучению
- Создатель дистанционных программ обучения
- Менеджер образовательного проекта
- E-learning специалист
... И другие варианты

Последние 13 лет я занимаюсь онлайн-обучением, разрабатываю единичные курсы и выстраиваю программы обучения из нескольких курсов, и из этого списка у меня было по крайней мере несколько названий.

Поэтому в попытках определиться, кто же я или кто же мне нужен для курса, сейчас лучше ориентироваться на функционал, чем на название. Пока на русскоязычном рынке еще не определились с какой-то терминологией.

Если посмотреть на англоязычный рынок, то кажется там вполне приживается instructional designer, у нас перевели как "педагогический дизайнер". Если учитывать четкую ассоциацию с тем, что дизайнер это некий оформитель, то от слова "дизайнер" в переводе лучше отказаться, чтобы не бороться с иллюзией, что разработчик курсов только визуализирует. А вот слово "педагогический" дает связку с чем-то академическим - педагог, что тоже не всегда соответствует реальности.

Создание онлайн-обучения под запрос заказчика это инженерная задача. Это использование системного подхода к тому, как учится человек, что ему в этом помогает, а что - мешает, как оценивать результаты обучения и как помогать учащемуся двигаться по его образовательному треку.

Методист онлайн-курсов, или как бы там его не называли, проектирует и отслеживает приобретение учащимися в процессе обучения ЗУНов - знаний, умений и навыков для определённого вида деятельности.

Мне наиболее близко по смыслу "образовательный проектировщик" или "инженер учебного процесса". Или близкое по смыслу и более легкое в звучании - "архитектор обучения".

Как архитектор создает здание? Он рисует проект и воплощает его в жизнь с помощью других людей. Я четко прочувствовала аналогию в разработке онлайн-курсов с задачами архитектора после книги "Источник" Айн Рэнд.

В книге детально описано как мыслит архитектор. Во многом можно увидеть параллели с работой человека, который создает онлайн-курс, не будучи самим "строителем" (преподавателем, предметным экспертом), но зная "правила построения различных конструкций" (методы проектирования онлайн-обучения).

Архитектор начинает с мысли о том, где будет находиться здание, как вписать его в окружающий ландшафт, что уже есть в этом пространстве и с чем нужно "подружиться", каким целям будет служить это здание и как его будут использовать.

Потом он чертит проект, подбирает необходимые материалы и рассчитывает прочность конструкций, дает рекомендации по организации этапов строительства. Дальше совместно с другими людьми отслеживает процесс реализации проекта до самого финала, когда здание начинают использовать по назначению.

И даже на этапе, когда уже все реализовано, архитектор чувствует потребность проверить, удобно ли он спроектировал, подтвердились ли его предположения о том, как это будет использоваться, доволен ли он полученным результатом.

Ну чем не ADDIE?)

Почему некоторые методисты называют себя методологами? Продолжайте читать тут https://t.me/howwelearn/737