К первому сентября вспомнил недооцененный пост о том, как я выбираю обучение. Для меня эта схема все еще работает, но в ней не хватало одного важного элемента.
Я делю обучение на две категории: системообразующие и узконаправленные.
Когда мне требуется освоить новую тему или область знаний, я стараюсь найти объемный курс, который объясняет ее системно.
Допустим, я хочу научиться управлению — руководить так, чтобы задачи выполнялись качественно и в срок, а команда не выгорала.
Я буду искать программу от опытного эксперта, который отобрал и переработал знания так, чтобы у меня в голове появилась четкое видение: руководить — делать это, то и се. То есть, дал не набор инструментов, а предложил систему.
Если эта система мне подходит, я буду ее развивать — добавлять узконаправленные программы. Например, пойду учиться делегировать, проводить встречи и ставить задачи.
Такой подход помогает понять, чему в принципе мне стоит учиться. А техники, инструменты и навыки приживаются быстрее, потому что ложатся на подготовленную основу.
Если система мне не подходит, а конкретный запрос не болит (чтобы его быстро закрывать), я пойду искать другое видение. Рано или поздно у меня сформируется собственная система. И ее я тоже буду дополнять книгами, курсами, подкастами, консультациями, чем угодно.
Проблемы возникают, когда узконаправленные программы выдают себя за системное видение. Или когда учащиеся не их путают.
К примеру, в BBE есть месячный курс Сергея Короля о том, как работать с текстом. Я пошел на него за опытом Короля. Все остальное — хорошо, но мне нужны были приемы и хитрости Сергея, я их получил.
А вот ребята, которые пришли за билетом в профессию, расстроились, что им не хватило системности и того самого видения. На сайте написано, что курс не для новичков. Скорее всего, сбивает фраза «тем, кто никогда не писал текст», ведь большинство новичков что-то пробовали.
Недавно здесь появилось и третье звено: ридинг-группы или любые другие форматы, в которых основной упор сделан на рефлексию.
Он помогает пересмотреть и дополнить устоявшуюся систему. Возможно, захочется чему-то научится или от чего-то отказаться, собрав новую, собственную систему.
Кажется, главное здесь — не выбрать один правильный способ учиться, а присматриваться к потребностям и подбирать подходящий вариант.