▫️نقد دیدگاه Ken Masters

خانم دکتر Lorelei Lingard استاد دانشگاه وسترن کانادا در قالب یک Commentary، دیدگاه آقای Masters را نقد کرده است:

Let’s consider what writing is good for before we hand it over to AI

مهم‌ترین نقدها و محورهای مخالفت لینگارد با ایده Ken Masters به شرح زیر است:

1. نوشتن صرفاً یک کار مکانیکی نیست؛ نوشتن همان اندیشیدن است.

مسترز ادعا می‌کند نوشتن در پژوهش آکادمیک، نقش خلاقانه چندانی ندارد و فقط باید به هوش مصنوعی سپرده شود تا پژوهشگر وقتش را صرف تحقیق کند. این دیدگاه خطرناک است، چون نوشتن بخشی از فرآیند فکر کردن است. پژوهشگر هنگام نوشتن و بازنویسی، افکار خود را شفاف می‌کند و حتی خیلی وقت‌ها، تازه هنگام نوشتن متوجه عمق و جزئیات یافته‌هایش می‌شود.

بنابراین اگر نوشتن را به هوش مصنوعی بدهیم، تفکرمان را ناقص و زودهنگام متوقف می‌کنیم و عملاً فرصت پرورش ایده‌ها را از خود می‌گیریم.

2. نوشتن واحد ارزش‌گذاری و اعتبار دانشگاهی است

نوشتن، معیار سنجش اعتبار علمی است و اعتبار، شهرت و اعتماد به یک پژوهشگر بر اساس کیفیت و شخصیت نگارشی او شکل می‌گیرد.

اگر همه‌چیز را هوش مصنوعی بنویسد، شخصیت، اعتبار و اعتمادپذیری (بطور کلی ethos) پژوهشگر آسیب می‌بیند، حتی اگر اصول شفافیت و امانت‌داری رعایت شود. همچنین تحقیقات نشان داده استفاده از هوش مصنوعی در نوشتن می‌تواند اعتماد به دانش تولیدشده را کاهش دهد، چون دیگر "صدای پژوهشگر" در متن شنیده نمی‌شود.

از طرف دیگر سبک نگارش علمیِ کنونی اغلب ثقیل، بی‌روح، پرطمطراق، نامأنوس و گنگ است و اگر هوش مصنوعی به‌جای انسان بنویسد، احتمالاً همین نثر بی‌روح و غیرقابل‌فهم را بیشتر تکثیر می‌کند. این خطر وجود دارد که ارزش علمی مقالات دچار کاهش جدی شود.

3. نوشتن بخش مهمی از تبدیل شدن به پژوهشگر است.

نوشتن فقط انتقال محتوا نیست، بلکه روشی برای شکل‌گیری هویت علمی است. نوشتن باعث می‌شود پژوهشگر در مسیر تبدیل شدن به یک دانشمند واقعی رشد کند، با ایده‌هایش کلنجار برود و فهم خود را عمیق کند. اگر این "دردسر مفید" نوشتن را حذف کنیم و همه‌چیز را به هوش مصنوعی بسپاریم، پژوهشگران، سطحی می‌شوند و توانایی نقد و تحول دانش را از دست می‌دهند. در نتیجه رشته علمی دچار رکود و ایستایی می‌شود.

نوشتن به زبان غیرمادری دشوار است و هوش مصنوعی می‌تواند در کاهش این چالش کمک کند، اما اگر این دشواری را کاملاً حذف کنیم، رشد فردی و کیفیت دانش نیز قربانی می‌شود.


خلاصه اینکه، لینگارد می‌گوید شعار ما تحقیق می‌کنیم، هوش مصنوعی می‌نویسد (We research, GenAI writes) هرچند جذاب است، اما خطرناک هم هست. چون نوشتن فقط یک مرحله سریع و ساده بعد از پژوهش نیست، بلکه هویت علمی، فرآیند تفکر و اعتبار پژوهشگر وابسته به آن است. اگر نوشتن را به طور کامل به هوش مصنوعی بسپاریم، خیلی بیشتر از آنچه به دست می‌آوریم را از دست خواهیم داد.

#AI
#LLM
#academic_writing
#research
#authorship

🌐مرکز آموزشی_تحقیقاتی هانِمید
@HaneMid