Будущее время

Наш сетевой проект «На связи!» живет свою чудесную самостоятельную жизнь! Недавно «гениальные лоси», канал участников Пушкинский.Ю, приехали в гости к молодым авторам выставки из Дубны. Вот, что из этого вышло — прекрасный путеводитель по любимым местам и родному городу! Восторг!

#хочуузнать Чем заполнить страницы, на которые ведут NFC-метки или кюар-коды? Да, дорогие друзья и коллеги, мы продолжаем тему с мультиплатформенными сценариями для музея!

Мультиплатформенный сценарий или трансмедийный подход — страшные слова, однако очень простой и интересный способ построения коммуникации. Он даёт создавать цельные миры или связывать уже существующие элементы в полноценный рассказ, размещенный в онлайне или оффлайне.

В предложенной схеме вы найдете пример, как надстраивать музейные продукты на основе базового элемента в экспозиции с помощью трансмедиа. Так как мы усердно готовимся к августовскому фестивалю «Другой звук», решили разобрать этот способ на базе предмета, хранящегося в местном краеведческом музее Архыза. Картинку в хорошем качестве вы можете скачать по ссылке — это уникальный контент, который мы адаптировали и перевели из книги Роберта Праттерна, практика и теоретика коммуникации.#сохранить

Продолжим знакомить с удивительным подходом в следующих постах!

Высокие сосны, долины рек, бирюзовые озёра и горы! Что вам приходит на ум?

Нам — «alter sono» и наш любимый Архыз, а именно Тебердинский национальный парк — заповедная зона с удивительными маршрутами и захватывающими дух пейзажами. Если вашей первой мыслью было что-то другое, вам обязательно нужно отправиться на Фестиваль с нами в этом году, чтобы понять — только он может приходить на ум первым!

Мы начинаем знакомить подписчиков канала с площадками летнего сезона. О заповеднике уже можно узнать подробнее и сразу влюбиться по ссылке. А чтобы любовь закрепилась окончательно, предлагаем посмотреть замечательное видео прошлого года, на котором Даша Стрельникова и Лера Капко музицируют около горной реки во время нашего научного похода!

Продолжая тему обучения детей, сегодня мы хотим рассказать о семи принципах-инструментах, основанных на вовлекающих концепциях Генри Дженкинса — философа, культуролога и теоретика коммуникации, которые помогут построить проект или занятие для ребёнка:

«Распространяемость» — поиск учащимися информации в широком диапазоне с углублением в области, которые им интересны.
Как работает: стимулирует развитие способностей углубления в приоритетные для учеников темы.

«Непрерывность и множественность» побуждает учеников мыслить.
Как работает: через вопросы, при ответе на которые ученики выходят за рамки стандартов, используют инструменты оценки факторов, и исследует культурные, социальные ценности («а что, если…?»).

«Погружение и извлечение» — построение учащимися собственных придуманных миров и привнесение в них элементов культурной идентичности из повседневной жизни или поездок.
Как работает: базируется на собственных решениях учеников о включении тех или иных деталей в свой мир и на взаимодействии между собой в процессе объяснения важности значения включенных элементов.

«Построение мира» предлагает более глубокую интеграцию систем исторических и культурных факторов.
Как работает: принцип подразумевает уход от установленных рамок в сторону более полного представления, то есть добавление в мир персонажей, мест или событий, базирующихся на знаниях о народах, традициях и повседневном опыте, поведении в зависимости от культурной среды.

«Серийность» вносит структуру и осмысленность: наблюдать, слушать, чтобы понять как дальше работать, и направлять.
Как работает: серийность относится к элементам, которые формируют направленность, чтобы история или занятие приобрели форму.

«Субъективность» подразумевает разносторонний взгляд на тему.
Как работает: предложение изучить событие с разных точек зрения.

«Результативность» — аттракторы и активаторы.
Как работает: первые привлекают внимание учеников, вторые – мотивируют делать что-то с использованием информации, которую они нашли.

Детям - обучение? Дисклеймер: дети зачастую устают от развивающих игр, а односторонней коммуникации в образовании не доверяют.

Нам важно выстроить обучение на основе вовлекающих практик в богатую возможностями и информацией среду, построенную вокруг партнерских отношений, в которых обучение развивается не линейно, а по спирали.

Такой подход выдвигает Реджио педагогика, зародившаяся на севере Италии в послевоенном провинциальном городе Реджио-Эмилия. Она предлагает выстраивать отношения с детьми во время обучения на партнерском уровне, ставя в центр умение и желание ребенка самостоятельно выстраивать траекторию своего развития. Роль учителя или родителя заключается в поддержке, поощрении, направлении и расширении возможностей детей через любые средства самовыражения.

Делимся замечательным стихотворением «Сто языков» Лориса Малагуцци, создателя и основоположника Реджио-подхода, о многогранности детских навыков!

Встречаемся завтра на ярмарке детских книг в Музее криптографии!

17 июня открывается детская выставка «Мне нужно тебе кое-что сказать», посвященная коммуникации и ее различным формам.

И по этому случаю вас ждет настоящий семейный выходной!

«Самокат» среди других детских издательств участвует в маркете детских книг, который будет работать весь день в Музее криптографии.

Все подробности о программе мероприятия можно найти здесь

В 13:00 приглашаем на мастер-класс по книге Ани Десницкой «На краю света». Будем создавать коллажные дневники с секретом!

Вы знаете, как нам важен экспериментальный проект «На связи!», который проходит в музеях разных городов - от Дубны до Екатеринбурга. Подростковые команды нашего проекта создают свои выставки о коммуникации и связях: в городе, в сообществе, в мире, в истории.

Мы с радостью увидели проект на похожую тему и с похожей механикой! Как приятно случайно встретить единомышленников. Событие уже прошло, но было очень интересным.

Делимся с вами!

#сохранить Модель «Общих результатов обучения» - качественный способ переосмыслить установки количественных методов оценки эффективности. Эта структура предлагает измерить или предположить результат взаимодействия аудитории с культурной институцией. Мы её очень любим и советуем сохранить её себе куда-нибудь поближе!

Давайте разберемся с её компонентами (на картинке вы найдёте подсказки), а заодно поиграем в игру и попробуем проанализировать свой культурный проект или институцию, или вспомним последнюю, которую посещали, а мы это сделаем на примере нашего проекта «На связи» :

Знание и понимание - дисциплинарное знание и понимание в данной области - сила идеи и коммуникация: как научные и инженерные открытия меняют нашу жизнь и возможности.

Наслаждение, вдохновение и креатив - задействуете ли вы эмоциональную сферу - создание научных комиксов, репрезентация исходного материала в собственные инсталляции и создание выставки.

Навыки - какие навыки получает аудитория после взаимодействия: прикладные или «мягкие» - поиск и анализ информации, командная работа, проектирование выставки, гибкость, инициативность.

Отношения и ценности - какие ценности вы транслируете аудитории - ценность открытого диалога между подростками и взрослыми.

Действие, поведение, прогрессия - меняете ли вы что-то в поведении аудитории после взаимодействия - построение коммуникации как внутренней между коллегами и командой, так и внешней со сторонними агентами.

Сложили пазл?

Если что-то не получается - не повод расстраиваться! Это в первую очередь дает возможность порефлексировать и подумать, как выстраивать свои дальнейшие действия.

Проект «На связи» реализуется победителем конкурса «Музей 4.0» благотворительной программы «Музей без границ» Благотворительного фонда Владимира Потанина.

Знаете ли вы, как звучит наша Вселенная: созвездия во время вспышки, альпийская галка, парящая над обнаженными скалами, скрипка в ущелье, величественные горы и наше сердце в минуты душевного спокойствия?

Планеты и космические тела звучат! Благодаря астрофизикам нам стала доступна музыка космоса. Да, вам не привиделось. Она может быть динамичной и энергичной, таинственной или порой даже трагичной, как та, что звучала во время уничтожения звезды Красный карлик в момент супер вспышки. У вас есть возможность своими глазами увидеть крупнейшую в России наземную обсерваторию на высоте 2100 метров, впервые принявшую радиосигнал Ио - спутника Юпитера.

Пение птиц завораживает своим разнообразием! Умеете ли вы различать их по голосам? А ведь они уникальны. Альпийская галка, например, издает высокое раскатистое «цирррр», похожее на гул электрических проводов. Можете себе это представить? Лучше один раз услышать во время нашего горного маршрута!

Мы приглашаем вас в авторский тур «Звуки гор» от команды Фестиваля «Другой звук» и Фонда «Будущее время» исследовать горный Архыз в компании настоящих ученых и музыкантов. Бронирование тура по ссылке.

#хочуузнать Что делать, если экспозицию в физическом пространстве музея хочется изменить, а ресурсов на большой редизайн нет? На помощь приходит цифра!

Создайте сторонние страницы медиа-контента, посвященные, например, истории экспоната с эксклюзивными текстовыми, фото, аудио или видео-материалами, которые будут доступны вашим посетителям.

Во-первых, это бюджетно, так как разместить дополнительную информацию можно на одностраничном сайте или даже на гугл-диске. Таким приемом воспользовались молодые авторы из Екатеринбурга на своей выставке-комикс «На связи!». Благодаря NFC-меткам ребята разбавили выставку авторскими тематическими смешными картинки по ходу всей экспозиции, а также картами города для одного конкретного объекта. По итогу - они не перегружали выставочную часть дополнительной информацией, а использовали виртуальное пространство! Для этих же целей можно использовать уже знакомые всем «кюар-коды», которые не занимают много пространства.

Во-вторых, это, конечно, элемент интерактива для аудитории! Позвольте им продолжить исследовать информацию самостоятельно с позиции: «у нас есть для вас кое-что еще, но это только по-вашему желанию».

В-третьих, это, конечно, позволяет расширить экспозиционный нарратив и создать целый мир историй, посвященный экспонату или его создателю. А чем их наполнить, обязательно поделимся в следующих записях!

Выбрались с командой Фонда в прекрасный город Пермь к нашим друзьям в Дом-музей Николая Гавриловича Славянова, филиал Пермского краеведческого музея. Они первыми приняли эстафету открытия выставок-комиксов «На связи!». Получилось просто замечательно! Нам посчастливилось познакомиться с молодыми участниками проекта: узнать об их впечатлениях и обсудить их видение, что же такое - «быть на связи».

А вы знали, что в комиксе тоже есть панчлайн?

Панчлайн - это способ сделать комикс законченным благодаря резкому и неожиданному повороту сюжета: перевернули всё происходящее в абсурд и на этом закончили. Этот прием особенно ярко демонстрируют работы карикатуриста и иллюстратора Джоана Корнелла. Узнали об этом на замечательном мастер-классе Марии Скаф!

Хотим поделиться еще несколькими простыми способами генерировать сюжет, которые будут полезны от социальных сетей до рекламы, культуры и научпопа:

Берем что-то обычное, и раскручиваем обычное в разные стороны — что будет, если это произойдет в будущем, а в сказочном сеттинге?

Берем стандартную сказку, эту сказку видоизменяем — меняем место действия, время действия, совмещаем с другой сказкой — получаем новый сюжет.

Мастер-класс Марии Скаф в городе Старый Оскол проходил в рамках проекта «На связи!».

«Вот типичный пример агнозии. То есть незнание или нераспознание чего-либо. Человек с односторонней или двусторонней агнозией рисует половину мира и он воспринимает половину мира. Ну, странная такая штука. Просто мозг в определенной структуре, теменная область скорее всего, вторичная зрительная кора, где синтезируется модальности разные: слуховые, зрительные и человек там некое цельное восприятие мира формирует. И, вот, для него мир нормальный, целый, но когда он рисует это на листочке и показывает человеку без такого нарушения , оказывается, только половина.»

Из беседы с Павлом Рогозином и гостями центра ЖЕЛЕЗНО! в городе Старый Оскол в рамках проекта Кофе с ученым. Павел посвятил дискуссию методам исследования мозга и очень рекомендовал ознакомиться с книгой исследователя Александра Лурия «Основы нейропсихологии». Иллюстрация как раз оттуда!

Сегодня свой День отмечают музеи по всему миру!

Ежегодно выбирается тема, отвечающая актуальным вызовам в музейной сфере. Например, в 2021 году она звучит как «Будущее музеев: восстановление и обновление», в связи с цифровизацией музейной среды и всеобщим переосмыслением ее положения во время пандемии. Тема 2023 года - «Музеи, устойчивость и благополучие».

В современном мире музеи становятся площадками для индивидуальных и социальных изменений, способными стимулировать публику к получению знаний, саморефлексии и аккумуляции человеческих ценностей. Все эти признаки характеризуют институции, как незаменимые инструменты в формировании общества, его настоящего и будущего! Поздравляем с этим прекрасным праздником всех причастных и желаем устойчивого развития и новых удивительных проектов!

«Если на тело не действуют силы или их действие скомпенсировано, то данное тело находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения.»

Мы решили не отставать и попросили нейросеть нарисовать несколько вариантов научного комикса на тему Первого закона Ньютона.

Говоря о научном комиксе, мы, конечно, имеем в виду и визуальный язык, и драматургию, но что самое важное, и умение включить научную идею в нарратив, сохранив баланс между достоверностью и развлечением. Как думаете, можно ли эксперимент считать успешным?

А если хотите лучше разобраться, как же в этом мире всё устроено, предлагаем ознакомиться с видеоматериалами Школы научного комикса!

«Экопросвещение» несомненно занимает лидирующие позиции в трендах. Что если от теории наконец-то перейти к практическим действиям формирования экологического мышления?

В рамках проекта «Лаборатория Земля» была создана уникальная методика и конструктор для музеев и просветительских организаций по созданию экологических клубов для подростков на базе вовлекающих практик и активных проектов.

В честь Дня астрономии рассказываем об уникальном объекте, который расположился в горных ландшафтах Архыза на высоте 2100 метров над уровнем моря. Специальная астрофизическая обсерватории РАН является крупнейшим российским астрономическим центром наземных наблюдений за Вселенной.

И вот вам несколько интересных фактов о ней:

• Большой Азимутальный Телескоп (БТА) долгое время был самым большим в мире оптическим телескопом-рефлектором с шестиметровым зеркалом. Он позволяет наблюдать за объектами Солнечной системы, находящимися на расстоянии от шести до восьми миллиардов световых лет. В режиме реального времени можно следить за БТА: как за тем, что происходит внутри купола, так и за получаемыми данными, которые обновляются каждую минуту.

• Радиотелескоп РАТАН-600 внесен в Книгу рекордов Гиннесса как самый большой на планете рефлекторный радиотелескоп. Благодаря нему впервые были приняты радиоизлучения «Ио» - спутника Юпитера.

• Совместно с Бюраканской обсерваторией здесь был создан каталог галактик всей Северной полусферы, которым пользуются ученые по всему миру.

• В рамках популяризаторской деятельности обсерватория участвовала в международном проекте веб-приложения «Моё персональное небо», созданного в результате сотрудничества астронома и художника вместе с 13 научными центрами из 8 стран. Любой желающий мог разместить дату важного события в его жизни и получить изображение неба в этот момент. Сейчас есть возможность посмотреть на небо через телескоп Zeiss-1000 и изучить карту звездного неба.

• В течение четырех дней летом обсерватория становится одной из сцен Фестиваля «Другой звук». Струнные оркестры и камерные ансамбли исполняют музыкальную программу под открытым небом в непосредственной близости к астрономическим объектам. Экскурсии в обсерваторию и встречи с астрономами - обязательная часть программы.

Сегодня отмечается международный День астрономии! Всем любителям и профессионалам посвящается.

В переводе с греческого “астрон” - это “звезда”, а “номос” - “закон”.

Наука о звездных телах, одна из старейших научных дисциплин, обрела свой день относительно недавно.

Старт Дню астрономии был дан в 1973 году в Калифорнии. Президент Астрономической Ассоциации Даг Бергер решил сделать дисциплину более доступной благодаря установке телескопов в многолюдных местах: в парках, торговых центрах и на улицах.

Ежегодно целую неделю планетарии, обсерватории, научные музеи и кружки по всем миру проводят мероприятия, направленные на популяризацию и осведомленность общественности об астрономии. Всё это сопровождается прекрасным девизом, таким милым для нашего серца:

«Несущие астрономию людям»

От всей команды поздравляем Всеволода Ландера, астрофизика и популяризатора астрономии!