На первой встрече вы часто задаете мне закономерный вопрос: “Как проходят ваши уроки французского?”. Рассказываю.

В начале я спрашиваю, как у вас дела, как вы провели выходные и что интересного вы хотите мне рассказать. Пока вы говорите, я вас внимательно слушаю, анализирую вашу речь и записываю все, что можно улучшить. Затем мы вместе исправляем ошибки, я даю рекомендации, как вам звучать естественнее и красивее. На следующем уроке мы возвращаемся к тому, что вы рассказали на предыдущем, вспоминаем уже знакомые слова, составляем с ними новые фразы. Так лексика прочнее запоминается, а ваша речь становится богаче, точнее и аутентичней.

Затем мы переходим к программе. Для уровней A1, A2 и B1 я работаю по линейке Accent français. Ее написали замечательные преподаватели из МГИМО: Людмила Эрстлинг и Мария Петрова. Почему я рекомендую этот учебник? Я видела его в деле в университете: эта машина гарантированно довезет вас до желаемого уровня. Эти книги полнее, детальней и основательней, чем большинство французских учебников. Они сделаны так, чтобы вы точно поняли, чем imparfait отличается от passé composé, когда и где надо употреблять subjonctif и как прямая речь трансформируется в косвенную. Кроме подробной проработки грамматики, в книгах также детально дается лексика по всем важным темам, много речевых ситуаций, упражнений на аудирование + классные художественные тексты. После A2 по Accent français вы уже можете читать романы на французском. И главное: мы не летим по верхам, не ограничиваемся примерным пониманием, мы полностью прорабатываем каждую тему, и нам не нужно возвращаться назад, чтобы закрывать пробелы.

А еще слова не остаются в тетрадке, все выводится в речь. Большую часть урока вы говорите: и это не зубрежка, не автоматическое повторение и не чтение текста вслух, вы выражаете свои мысли - если не с самого первого, то со второго урока точно. Потому что лучший способ запомнить любой учебный материал — осознанно употребить его, самостоятельно выстроить с ним высказывание. Так, чтобы мозг принял: теперь эту мысль я могу выразить и так тоже.

Если вы делаете домашнее задание, я проверяю его до занятия и присылаю вам правку письменно. То есть, вы сами можете посмотреть, что исправлено - и мы не тратим время урока на проверку. Только обсуждаем непонятные моменты. Поэтому честный ответ на частый вопрос — как пройти уровень быстрее — будет такой: выполнять домашнее задание. Других секретов нет.

Если вы добрались до высоких уровней и хотите совершенствовать свой французский, я составляю программу под ваши нужды и интересы. С одной студенткой мы уже прочитали “Саламбо” Флобера, сейчас читаем Стендаля, обсуждаем французский XIX век и глубоко работаем со словом, убеждаемся, что “романный французский” совсем не устарел и все те же слова можно найти в современной прессе. С другой студенткой мы сфокусировались на деловом французском, подробно разбираем статьи из экономической прессы, анализируем новости и работаем с лексикой, нужной для работы во французской компании.

Я делаю все возможное, чтобы ваш французский становился по-настоящему свободным и чтобы вы с его помощью могли выразить себя со всей точностью и глубиной.

А как выглядит ваш идеальный урок? Что там точно должно быть? А чего бы видеть не хотелось?