Реформы образования как ключ к угнетению: почему в школе отменяют обществознание

В прошлом году Минпросвещения РФ разработало законопроект, который предлагал увеличить количество часов по истории с 340 до 476 (до трех уроков в неделю), убрав обществознание из школьной программы 5-8 классов.

В этом году было принято решение отменить предмет только для 6–7-х классов. Но уже начиная со следующего учебного года его будут преподавать только для 9–11-х классов. Для 9-х и 10-х классов будут проводить один урок в неделю.

«В этом году точно ЕГЭ по обществознанию есть. В следующем, по-моему, еще есть… А потом идет объединенный(с историей)», — ответил Мединский.

Данные изменения школьной программы отражают усугубляющийся правовой кризис государства. Как советское обществоведение, учившее диалектическому и историческому материализму, не отражало суть Российской Федерации, так и обществознание уже не отражает потребностей современного буржуазного государства в правоведении, содержании конституции и законов, в работе отживших себя демократических институтов.

Изменения обсуждались без участия учителей и принимались в закрытом режиме. Минпросвещению нужны те качества, которые пропагандировали бы корпоративизм. А для этой задачи больше подходит предмет истории, объясняющий тысячелетнюю историю России как непрерывную борьбу с Западом, где политические или классовые противоречия стираются во имя «общего дела».

Учителя подчеркивали: обществознание развивает аналитическое мышление, формирует личность и является единственным предметом, который связан с реальной повседневной жизнью. Человек, не понимающий, по каким принципам живёт окружающее его общество, обречён вечно быть ведомым и манипулируемым.

1️⃣2️⃣3️⃣4️⃣ - подписаться