Зеркальные нейроны - Статус темы 2.
Зачем нам нужны Зеркальные нейроны? К чему приводит их наличие? Что мы можем благодаря им?

• Обучаться через копирование, через имитацию действий родителя, вожака или любого другого успешного представителя стаи. Формировать и оттачивать адаптивные навыки. Смотри и повторяй. Подростку шимпанзе в изоляции требуется до 5 лет, чтобы самостоятельно освоить навык эффективной колки орехов. Мать через жесткое обучение формирует этот навык за месяц. В коммуникации шимпанзе есть специальный звук, который означает только одно – я только внимательно наблюдаю и ничего, ничего другого не делаю.

• Именно зеркальные системы обеспечивают нашу способность к рекурсивным синтаксическим процедурам. Комбинирование слогов из фонем, слов из слогов, фраз из слов и т.д. через наблюдение и копирование является ничем иным как построением сложных моторных актов.

• Создавать и развивать у себя символическое мышление, что приводит к тому, что мы можем говорить, создавать и использовать язык как вершину смыслообразования, коммуникации и вообще интеллектуальной деятельности.

• Через феномен конформности действовать как сообщество согласованно, синхронизировать свое поведение с поведением других членов, распределять роли и обязанности, принимать, как сообществу, своевременные решения в сложных ситуациях.

• Распознавать, оценивать и учитывать при взаимодействии психическое и эмоциональное состояние другого. Развивать способность к эмпатии и сопереживанию, способность чувствовать и разделять боль другого, способность к альтруистическому поведению.

• Сознательно исследовать когнитивную и чувственную перспективу другого, его точку зрения на что-либо, моделировать намерения и действия другого человека, таким образом повышая эффективность коммуникации.

• Через ассортимент альтернативных своей, иных перспектив, максимально объективизировать многообразие окружающего мира, познавать и строить реальность не только через свой опыт, но и через взгляд на нее других людей.

• Рефлексировать, осмыслять и оценивать собственный опыт, собственные мышление и поведение, соотносить их с мышлением и поведением других людей, с принятыми в социуме нормами и правилами.

• Через феномен воображения создавать новые смыслы и идеи, интерпретировать неизвестное и загадочное. Как следствие воображения, через феномен любопытства исследовать окружающий мир, формировать гипотезы, проверять и тестировать их.

• Испытывать сложные, неоднозначные, гораздо более глубокие и тонкие, чем базовые эмоции, чувства.
Все, вышеописанные способности, которые формируются у нас зеркальными нейронами, называются в современной науке термином «Theory of Mind» и, по мнению адепта данной концепции профессора психологии и нейрофизиологии Калифорнийского Университета (Сан-Диего) Вилейанура Рамачандрана, являются основой и сутью человеческой цивилизации.

Продолжение следует.
#мурзов