Административно-бюджетное управление США (OMB) запускает сайт Evaluation.gov, где ведомства должны будут размещать свои материалы для демонстрации прогресса на пути к достижению целей (на основе данных).

Его задача - дать исследователям и предпринимателям понимание тех типов вопросов, которые ведомства задают о достижении результатов госпрограмм, и ориентировку для необходимых дополнительных исследований, которые могут помочь заполнить пробел в знаниях о этих результатах.

В 2019 г. Конгресс США принял Акт об основах разработки доказательной политики. Это обязательства для ведомств назначить руководителей по данным (chief data officers), руководителей по оценке (chief evaluation officers) и ответственных по статистике (statistical official). Ведомства также должны разрабатывать и публиковать на сайте Evaluation.gov (с февраля 2022 года):
- повестки обучения - Learning agendas (вопросы о том, что необходимо изучить для разработки или реализации проектов и функций ведомств);
- годовые планы оценки - Annual evaluation plans;
- оценки потенциала - Capacity assessments (чтобы помочь ведомствам оценить свои возможности и инфраструктуру для сбора доказательств)

По сути, это дорожные карты работы ведомств по генерации доказательств там, где это больше всего необходимо, и определения того, на сколько госпрограммы достигают или не достигают целей.

Вот пример плана оценки от министерства (департамента) образования. В плане 5 приоритетных направлений:
1. Решение проблемы воздействия COVID-19 на студентов, преподавателей и работников системы образования.
2. Содействие равенству в доступе учащихся к образовательным ресурсам, возможностям и доброжелательной среде.
3. Поддержка разнообразных педагогических кадров и профессионального роста для улучшения обучения студентов.
4. Удовлетворение социальных, эмоциональных и академических потребностей учащихся.
5. Повышение доступа к послешкольному образованию, его финансовой доступности, успешности завершения и после зачисления.
6. Укрепление межведомственной координации и вовлечения общественности в продвижение системных изменений.

По разделам плана по каждому приоритету приводится контекст проекта или программы, исследовательские вопросы, методы сбора и анализа данных, описание предполагаемых продуктов (иногда вызовы для оценки). Например, есть раздел с исследовательскими вопросами о результативности стратегий обучения взрослых, о том, какие еще недостаточно изученные стратегии обучения взрослых можно изучить с помощью оценки воздействия, какой возможный дизайн для такого исследования. В качестве метода использовался систематический обзор результатов существующих исследований и выявления пробелов в базе знаний (в данном случае исследование уже проведено, результаты опубликованы).