— На этой неделе отправляю родителям учеников нарезки с наших занятий. Я всегда это делаю в начале учебного года и говорю, что это наше ДО, чтобы потом в мае мы могли вернуться к этому видео и посмотреть, что изменилось. И вот это видео как раз одно из них
Тут с парой четвероклашек мы соединяем daily activities + days of the week и заодно работаем над спеллингом этих слов
Несу вам несколько идей, как можно отработать days of the week с младшими школьниками:
1⃣ На warm up даем карточки с daily activities, но день недели ребята подставляют сами. Например:
I have an English lesson on…
I don’t go to school on…
I get up at 10:00 on…
2⃣ Придумываем несколько преложений по типу run to the door if you get up at 7:00 on Mondays / touch your head if you do your homework on Sunday
Если это про учеников, они выполняют действие, которое услышали. Ну а если нет, то показывают 🙅🏻♀️ в камеру
А потом я просим ребят придумать для нас свои такие предложения
3⃣ К каждому значению кубика прикручиваем день и время, а потом ученики составляют предложения про себя
Последние две идеи как раз и можно увидеть на видео
Ребята занимаются вместе второй год и у нас получилось выстроить классное взаимодействие, только посмотрите на этих звездочек 🤌🏻
На этой неделе все мои группы так меня радуют: кто-то раскачался с начала сентября, у новеньких появляются первые подвижки в их взаимодействии. Я очень воодушевленная 😊
🤎 Сегодня другая моя тройка девочек придумывали пост для вас. С нетерпением жду, когда смогу показать вам то, что у них получилось