Как рынок психотерапии реагирует на большие тренды в области травмы?

Итак, в прошлом посте мы рассмотрели 2 тренда:

1. Давайте сузим концепцию травмы до исходной. Неоправданное расширение концепции травмы ведёт к тому, что люди становятся всё чувствительнее, и всё хуже справляются с реальной жизнью. Общество “снежинок” обречено, предыдущие поколения в поле рожали, а нынешнее поколение всё уже выгорело в 20 лет и ничего не хочет, а только ищет лёгких путей. Надо быть адаптивными и изучать, за счёт чего люди несмотря ни на что справляются, восстанавливаются, встают на ноги, и реализовываются. Тем более, что останавливаться нельзя, у нас тут цифровизация, ИИ скоро сожрет часть профессий, жильё дорожает, надо постоянно учиться и приобретать новые навыки.

2. Давайте расширим концепцию травмы. Прошлые поколения очень узко понимали травму и смотрели только на очень явные и яркие вещи у социально полезных взрослых членов общества (заметив стойкие симптомы у ветеранов войн), игнорируя более тяжёлую симптоматику у уязвимых групп населения. Важно подсвечивать то, что негативно влияет на развитие детей, и позже сильно портит им жизнь, когда они взрослые. Учитывая эти знания, мы сможем построить более справедливое и хорошо устроенное общество, лучше, чем предыдущие поколения. Раньше может быть и в поле рожали, но вы вообще видели продолжительность и качество той жизни? Выживает сильнейший - не наш лозунг.

Во внешнем плане психологического обучения можно наблюдать бои подходов “дать удочку” и “дать рыбу”.
Знаете это классическое высказывание?
Если дать человеку рыбу, то он будет сыт один день, а если ему дать удочку то он будет сыт всегда.

Сторонники первого тренда естественным образом считают, что надо давать людям удочки и учить рыбачить.
Сторонники второго тренда естественным образом считают, что надо давать рыбу тем, кто прямо сейчас голодает и до этого много лет недоедал.
“Дать удочку” для меня это научить клиента выносить сложность жизни и навигировать в этом самостоятельно, преодолевая препятствия, и имея как результат расширение окна толерантности и снижение чувствительности. Сюда же следующие концепции/ассоциации: тренинг навыков, обучение, экспозиция, взрослая позиция, обучить внутреннего родителя заботиться о внутреннем ребёнке.

“Дать рыбу” - это дать клиенту возможность получить безопасное пространства для получения поддержки, тепла, хорошего отношения, развития большей чувствительности. Сюда же следующие концепции/ассоциации: замещающее родительство, “взять на ручки”, прямой доступ к частям. Хорошая жизнь в этой парадигме это жизнь, где ты не учишься преодолевать все препятствия, которые на тебя здесь сыпятся, а где ты гребешь в сторону более хороших и более бережных условий.

Также по моим личным наблюдениям, если читать позитивные клиентские отзывы, то много благодарностей есть как за “возможность опереться на себя, увидеть свои сильные стороны, перестать думать, что со мной что-то не так”, так и за “теплую поддержку и легализацию того, что то, что происходило - ненормально”. А вот негативные отзывы, довольно сильно смещены к возмущению и печали от высказываний психологов формата: “я вам не мама”, “вы сложный клиент, я вас не выдерживаю”.