e-Learning Machine

Пока я немного «зависла» в домашних-рабочих делах, на канале Tips and Tricks вышло небольшое интервью с моим участием 😊 Поговорили с Сашей Стадник про разработку курсов, фриланс и многое другое)

Контент в канале — топ для разработчиков разного уровня. Рекомендую подписаться.
Ну и посмотреть интервью тоже, конечно 😁

Итоговый тест в курсе: да или нет?

На этот пост меня натолкнул конкурс тренерского мастерства. Смотрела одним глазом работы финалистов, и они все содержат в себе итоговый тест

❓И у меня возник вопрос — а является ли итоговое тестирование неотъемлемой частью электронного курса?

Вот уже в нескольких проектах за последнее время я не делала итоговых тестов. И знаете, так хорошо на душе. И на душе учеников, надеюсь, тоже 😁

Мое мнение — чтобы курс был рабочим инструментом на 💯%, надо подключать синхронные элементы

Например:
1. работу с куратором/наставником
2. задания с открытыми вопросами и их проверкой, предоставлением индивидуальной обратной связи
3. анализ действий на рабочем месте после прохождения курса и, конечно же, обратная связь
4. штурмы в ZOOM и так далее

А также что нам мешает оценивать знания/навыки по ходу курса? Теми же тестами, а лучше тренажерами?

Конечно, есть ситуации, когда итоговый тест нужен. Например, если в компании выстроена система, что для допуска к работе сотрудник должен что-то знать на определённом уровне, и успешно сданный тест это подтверждает (хотя я знаю много способов, как сдать тест не проходя курс и как списывать. Шпаргалки в шоколадке на ЕГЭ не дадут соврать 🤭)

Своими мыслями на этот счет вы знаете, где поделиться ⤵️

#анонс

Меньше чем через месяц, в день рождения солнца русской поэзии, буду выступать на самой масштабной конференции по обучению Learning Elements

Мой доклад будет на тему геймификации.
Неожиданно, правда? Сама в шоке😀 Скажу сразу, я вообще не фанат игр, и игр в курсах в частности 🙃

Чаще всего геймификация в курсе, что таить, инициатива разработчика) всегда хочется сделать что-то классное, нестандартное. Но чем больше делаешь проектов, развиваешься, анализируешь, тем больше на первый план выходит целесообразность применения тех или иных инструментов. И уже смотришь на процесс создания курса совсем иначе

Немного спойлеров
В докладе немного затрону моменты, когда, на мой взгляд, геймификация имеет место быть. Покажу 5 простых игровых механик для курсов, которые мы делали во FRESH. Поделюсь видением применения этих механик, чтобы было не только весело-задорно, но и со смыслом 😉

Если будете на конфе, буду рада увидеться 🖤

#кейс

Больше триггеров богу триггеров 😁

Ловите для вдохновения и идей несколько вещей, что собирала ранее в проектах. Тут только PowerPoint (PP), анимации и несколько часов моей жизни 🫠

Интерактивный глоссарий — делать сложно и долго. Лучше использовать стандартный глоссарий iSpring Suite

Появление/исчезновение объектов по клику. Удобно тем, что объекты не отвлекают внимание постоянным присутствием на слайде и появляются тогда, когда нужно ученику

Разделы внутри курса. При нажатии и просмотре материала тема отображается как пройденная. Ученик видит, что он уже изучил, при этом смотреть темы он может в любой последовательности

Кстати, если вы размещаете кнопки «Меню» и «Закрыть» на самом слайде в PP, то также рекомендую делать действия на триггерах, а не на скрытых слайдах. Так точно не будет сложностей с прохождением курса в СДО

А ещё скоро поделюсь новым анонсом. To be continued 😏

#кейс

Привет отдохнувшие!
Делюсь для вдохновения одним кейсом, который делала в последнем проекте

Задача: сделать тренировочное задание на навык постановки цели с индивидуальной обратной связью под каждый ответ

Реализация: так как курс делался в iSpring Suite, для сборки упражнения использовала триггеры. Все варианты ответов миксуются так, что на выходе получается логическая по смыслу цель, но при этом только одна комбинация вариантов соответствует правилам из курса

Это немного усложняет задачу, но и цель сделать изи не было 🙃

Задание тренировочное, на прохождение курса никак не влияет. Количество попыток не ограничено, можно проходить столько раз, сколько душе угодно

Я не часто «заморачиваюсь» с триггерами в PowerPoint. Любое действие и решение в разработке курса (и не только) должно быть обоснованным и оправданным. Но когда готовые решения не закрывают полностью задачу, тогда… Триггеры, настало ваше время)

Если интересно, напишу отдельный пост, как реализовать эту механику без регистраций и смс боли 🖥

P.S. фразы на видео вымышлены, используются для примера. Конфиденциальность наше всё)

#рабочее #анонс

Самой крутой мерч - в нашем магазине подарков 🔥 Мой руководитель Женя рассказывала про него на мероприятии iSpring. Посмотрите, если в вашей компании есть запрос на такой проект

А осенью на конференции iSpring Days в Москве Женя и Таня (мама магазина подарков) расскажут от А до Я все фишки и секреты запуска. Приходите, будет круто! 🚀

#рабочее

Вчера была на работе 😀 Очень активный декрет)

Снимали с компанией iSpring фильм про обучение во FRESH.
Скоро на ваших экранах 😀

#говоритипоказывает #digitallearning

Конференция Digital Learning 2024!
Рассказали с Юлей Облиенковой, руководителем отдела подбора персонала FRESH, о электронном курсе «Я тебя всё равно найду»

Была рада видеть коллег и знакомых 🫶🏻

#кейс

История одного слайда в PowerPoint или маленькая часть нового проекта 🚘

Есть идеи, на какую тему делаю курс?)

Ахтунг, впереди много текста 😀

В прошлом году подала заявку на участие в конкурсе «Тренерское мастерство» от Бюро Акцент. Думала, что когда у меня появится ребенок, он будет спокойно спать в своей кроватке, залипать на игрушки, а я в это время буду успевать делать свои дела (спойлер: это было САМОЕ большое заблуждение за 30 лет жизни)

И вот настал февраль этого года. Понимаю, что не вывожу:
1. быть мамой/женой
2. заниматься бытом (хоть немного)
3. вести 2 проекта на фрилансе
4. уделять немного времени себе

С марта сюда добавились:
➡️ подготовка к 2 конференциям
➡️ учеба 😀

И с конкурса я решила уйти по-английски слиться. Но бросать начатое не люблю, поэтому пришлось искать возможности и время

В итоге:
◾️собрала видеовизитку (пока ребенок спал на руках)
▪️сделала 2 задания в заметках на телефоне ( пока ребенок, не трудно догадаться, спал на руках). Этот текст, кстати, пишется в таких же условиях 😁
▪️подготовила сценарий курса за 2 часа за день до дедлайна 🤯 (пока в гостях была бабушка)

Итогом всех «стараний» стало почетное 5️⃣ место. Отрыв от третьего - 1 балл (тут ненормативное словечко 😀)

Муж сказал, что могу лучше. И он прав. Но для бОльшего результата нужно больше усилий. А сейчас приоритеты на других делах

Насчет участия в конкурсе в следующем году - посмотрим по обстоятельствам. Если получится, то почему бы и да)

Немного про конкурс
Все на высоком уровне, проводятся мастер-классы, внутренние конкурсы. Организаторы всегда на связи в чате

Не совсем понравилось то, что задания отборочного этапа разработчиков оценивают только методологию курса. На мой взгляд, оценка разработчика-универсала должна быть полной: с дизайном проекта, его сборкой (это делают только 3 финалиста)

Видела курсы с сильной методологией и корявой версткой, так и наоборот. Поэтому оценка полного проекта, как по мне, даст более показательную характеристику специалиста 🙃

Вот такие мысли вслух 😊
Кстати, видеовизитку со мной, коллегами и дочей можно посмотреть тут