انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان

https://skyroom.online/ch/uog/edu-sci

✅برای ورود ابتدا گزینه مهمان را زده و سپس نام و نام خانوادگی خود را وارد کنید
به امید برنامه ای مفید برای همه شما دوستان عزیز 🌱
⏰برنامه راس ساعت ۱۸ شروع خواهد شد

انجمن علمی علوم رفتاری دانشگاه گیلان با همکاری انجمن های علمی روانشناسی ،مشاوره ، جامعه شناسی و علوم تربیتی دانشگاه گیلان و انجمن روانشناسی خانواده ایران شعبه گیلان ، انجمن مشاوره ایران شعبه گیلان و با مشارکت جمعی از انجمن های علمی برتر کشور برگزار می‌کنند:

✨کارگاه آنلاین چهار جلسه‌ای «آشنایی با گرایش های ارشد رشته های مرجع : مشاوره / روانشناسی / جامعه شناسی /علوم تربیتی »✨

🎙 مدرسین کارگاه:
رواشناسی : دکتر سجاد رضایی
علوم تربیتی : دکتر حمید عبدی
جامعه شناسی : دکتر رضا معصومی راد
مشاوره : فریبا سعیدپور گیلوائی
📅 از یکشنبه ۲۲ تا چهارشنبه ۲۵ شهریور ماه ۱۴۰۵   | ⏰ ساعت ۱۸تا ۲۰
💻 محل برگزاری: اسکای‌روم

📍«همراه با ارائه گواهی معتبرحضور »
🎟«حضور برای تمامی علاقه مندان آزاد و رایگان است»

https://t.me/PsyAssoc_GU
انجمن علمی روانشناسی دانشگاه گیلان
https://t.me/Sociology_gu
انجمن علمی جامعه شناسی دانشگاه گیلان
https://t.me/educationalgu
انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان

جهت ثبت‌نام و دریافت اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام ارسال نمایید:
@nafishsh

رویداد تا دقایقی دیگر آغاز خواهد شد.

لینک ورود :

meet.google.com/fvv-fmbm-kjh

انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان با همکاری انجمن های علمی برتر کشور برگزار میکند:

💻 وبینار " آمادگی کنکور کارشناسی ارشد علوم تربیتی "

🗣 مدرس: حسام طارمیان

(رتبه ۲ کنکور کارشناسی ارشد ۱۴۰۳ - ۱۴۰۴ علوم تربیتی و دانشجو مدیریت آموزشی دانشگاه تهران )

⏰ جمعه ۱۴۰۵/۰۶/۱۳ از ساعت 18 الی 20

حضور در این وبینار برای عموم‌افراد، ‌

آزاد و رایگان

میباشد.

📍شما می‌توانید جهت شرکت در این وبینار، عضو گروه زیر شوید:
@arshad_oloum_tarbiati

- انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
@educationalgu

فقط ۵۰۰ امضای دیگر تا ثبت رسمی مطالبه در دبیرخانه آموزش‌وپرورش!

کارزار حمایت از حق اشتغال فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی که توسط اتحادیه علمی‌دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران راه‌اندازی شده، تاکنون حدود ۱۵۰۰ امضا جمع‌آوری کرده است.

🔴 فقط ۵۰۰ امضای دیگر کافی است تا این مطالبه در دبیرخانه آموزش‌وپرورش ثبت و به‌صورت رسمی پیگیری شود.

اگر استاد، دانشجو یا فارغ‌التحصیل این رشته یا دغدغه‌مند آینده نظام تعلیم و تربیت هستید، همین حالا کارزار را امضا و برای دوستانتان ارسال کنید.

✊ ۵۰۰ امضا تا رساندن صدای علوم تربیتی به آموزش‌وپرورش

لینک کارزار: https://www.karzar.net/342932

اتحادیه علمی-دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران
@PsychologyUnion

درخشش نمایندگان علوم تربیتی دانشگاه گیلان در انتخابات دوره جدید اتحادیه علمی دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران

با برگزاری انتخابات دوره جدید اتحادیه علمی دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران، سه تن از اعضای خانواده علوم تربیتی دانشگاه گیلان در ترکیب جدید این اتحادیه حضور یافتند.

🔹 سرکار خانم مریم قدیمی — دبیرکل اتحادیه

🔹 دکتر نقی رعدی افسوران — استاد مشاور اتحادیه

🔹 آقای امیرمهدی علی‌محمدی — مشاور اتحادیه

این موفقیت را به جامعه علوم تربیتی دانشگاه گیلان تبریک عرض می‌کنیم و برای ایشان در مسیر فعالیت‌های علمی، تخصصی و دانشجویی اتحادیه آرزوی موفقیت داریم.

حضور سه نماینده از رشته علوم تربیتی دانشگاه گیلان در دوره جدید اتحادیه، نشان‌دهنده ظرفیت علمی و تشکیلاتی ارزشمند دانشجویان و استادان رشته علوم تربیتی دانشگاه گیلان است.

🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝

انتخاب ۵ نماینده دانشگاه گیلان در دوره جدید اتحادیه روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران

انتخابات دوره جدید اتحادیه روانشناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران در تاریخ ۲۴ مرداد ۱۴۰۵ با حضور نمایندگان دانشگاه‌های سراسر کشور در ساختمان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار شد.

در این انتخابات، مریم قدیمی از انجمن علمی دانشجویی علوم تربیتی، علی ساربان از انجمن علمی دانشجویی علوم رفتاری و هستی شفیعی از انجمن علمی دانشجویی روانشناسی دانشگاه گیلان، با کسب رأی اعتماد به ترتیب به عنوان دبیرکل، عضو شورای مرکزی و بازرس علی‌البدل انتخاب شدند. همچنین امیرمهدی علی‌محمدی از انجمن علمی دانشجویی علوم تربیتی به عنوان مشاور و دکتر نقی رعدی افسوران، عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان، به عنوان استاد مشاور اتحادیه انتخاب شدند.

شایان ذکر است در دوره پیشین نیز از دانشگاه گیلان، امیرمهدی علی‌محمدی مسئولیت دبیرکلی و علی عرب‌نژاد مسئولیت بازرسی اتحادیه را بر عهده داشتند.

ضمن تبریک به اعضای منتخب، از زحمات اعضای دوره پیشین نیز قدردانی کرده و برای همه این عزیزان، موفقیت، سربلندی و توفیق روزافزون آرزومندیم.


💬کانال انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان
📹صفحه انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان
🌐بله انجمن‌های علمی دانشگاه گیلان

📢 کارزار حمایت از حق اشتغال فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی از مرز ۱۰۰۰ امضا گذشت

کارزار «حمایت از حق اشتغال فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی در آموزش‌وپرورش» که توسط اتحادیه علمی‌دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران راه‌اندازی شده است، با استقبال جامعه دانشجویی و فارغ‌التحصیلان، موفق به جذب بیش از ۱۰۰۰ امضا شد.

در پی عبور کارزار از این میزان امضا، پلتفرم «کارزار» اعلام کرد که این کارزار به مدت ۲۴ ساعت در صفحه اصلی وب‌سایت کارزار به‌صورت ویژه نمایش داده خواهد شد.

این کارزار با هدف حمایت از جایگاه تخصصی علوم تربیتی در فرایند جذب معلمان، توجه به ظرفیت محدود استخدام و شفاف‌سازی درباره آینده آزمون‌های استخدامی آموزش‌وپرورش شکل گرفته است.

🔹 اتحادیه از تمامی اساتید، دانشجویان، فارغ‌التحصیلان و دغدغه‌مندان حوزه تعلیم و تربیت دعوت می‌کند با امضای کارزار و بازنشر آن، در رساندن این مطالبه به مسئولان آموزش‌وپرورش و وزارت علوم مشارکت کنند.

لینک حمایت از کارزار: https://www.karzar.net/342932

اتحادیه علمی-دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران
@PsychologyUnion

📢 کارزار حمایت از حق اشتغال فارغ‌التحصیلان علوم تربیتی

این کارزار توسط اتحادیه علمی‌دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران راه‌اندازی شده است.

ظرفیت استخدام محدود است و با جذب نیرو از رشته‌های غیرمرتبط، فرصت متخصصان علوم تربیتی محدودتر می‌شود. از طرفی، ابهام درباره آینده آزمون استخدامی، نگرانی هزاران فارغ‌التحصیل را بیشتر کرده است.

ما امتیاز ویژه نمی‌خواهیم؛ فقط می‌خواهیم تخصص‌مان نادیده گرفته نشود.

✊ از این کارزار حمایت کنید و صدای علوم تربیتی باشید.
لینک کارزار: karzar.net/342932

اتحادیه علمی-دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران
@PsychologyUnion

به اطلاع می‌رساند فعالیت کلیه واحدهای دانشگاه از سه‌شنبه 6 مردادماه تا شنبه 7 شهریور ماه 1405، صرفاً در روزهای یکشنبه و دوشنبه دایر است و در بازه مذکور، روزهای چهارشنبه 14 و 28 مرداد و نیز شنبه 7 شهریور نیز به صورت دورکاری است.

کانال دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلان
@guilanensani

رابطهٔ معلم و دانش‌آموز یکی از مهم‌ترین عوامل پیشرفت تحصیلی📚 است، به نظر شما در روزگار فعلی، یک معلم برای ساختن آینده بیش از همه به چه چیزی نیاز دارد؟
🤔
۱. دانش و سواد بالا🌱
۲. صبر و همدلی🫂
۳. شجاعت و جرئت برای تغییر💪🏻



🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝

پائولو فریره (1921-1997)، فیلسوف و نظریه‌پرداز برجستهٔ برزیلی در حوزهٔ تعلیم و تربیت بود.
او به‌خاطر کتاب📚 تأثیرگذارش «آموزش ستمدیدگان» (Pedagogy of the Oppressed) که در سال 1970 منتشر شد، در سراسر جهان 🌎شناخته می‌شود .

فریره معتقد بود آموزش هرگز خنثی نیست. به باور او، آموزش یا وسیله‌ای برای «عادی‌سازی» بی‌عدالتی‌هاست و نسل جدید را با وضع موجود سازگار می‌کند، یا راهی است برای «آزادی»، یعنی ابزاری که به انسان‌ها کمک می‌کند واقعیت را نقادانه ببینند و در تغییر آن مشارکت کنند .
به همین دلیل است که معلم‌ها همیشه جلوی یک دوراهی ایستاده‌اند.
آیا ما دانش‌آموزان را برای پذیرش جهانِ موجود تربیت می‌کنیم، یا به آنها جرئت ساختن جهانی تازه را می‌دهیم❓


🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
@educationalgu

۸ اسفند، روز امور تربیتی.

این روزها که خبرهای تلخ و شیرینِ حوزه تعلیم و تربیت را می‌شنویم، شاید بهتر باشد به جای تبریک گفتن، از نقش "تربیت" در مسائل اجتماعی بپرسیم.

انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان، این روز را به همه دغدغه‌مندان این عرصه یادآوری می‌کند؛ یادآوریِ اینکه هر مسئله اجتماعی، ریشه‌ای در تربیت دارد.

به امید روزی که تفکر تربیتی، نه فقط در یک روز تقویمی، که در تمام فصول سال جدی گرفته شود.

🔗 انجمن علمی علوم تربیتی دانشگاه گیلان
╔═••••══════╗
@educationalgu
╚═══••••════╝

📍روز علوم‌تربیتی را نه برای تبریک، بلکه برای تامل گرامی می‌داریم.

▫️علوم تربیتی صرفا دانشی درباره آموزش و برنامه‌درسی نیست؛ بلکه دانشی‌ درباره انسان، رشد، کرامت و عدالت آموزشی است. در ادبیات این حوزه، از دیرباز تاکید شده که هر نظام آموزشی، بازتابی از وضعیت اجتماعی و اخلاقی جامعه خویش است. مدرسه و دانشگاه، آینه ساختارهای قدرت، فرهنگ گفت‌وگو، و میزان تحمل تفاوت‌ها هستند.

▫️در نظریه‌های معاصر تربیتی، مفهوم "امنیت روانی" جایگاهی اساسی دارد؛ یادگیری در فضایی رخ می‌دهد که در آن، کرامت انسانی محفوظ باشد و امکان بیان، پرسش و تفکر انتقادی فراهم شود. هرگاه این مولفه‌ها تضعیف شوند، کارکرد تربیت نیز دچار اختلال می‌شود.

▫️علوم تربیتی به ما می‌آموزد که توسعه پایدار، پیش از آنکه پروژه‌ای اقتصادی باشد، پروژه‌ای تربیتی است. یقینا جامعه‌ای که در آن، گفت‌وگو جایگزین خشونت، و فهم متقابل جایگزین حذف شود، ظرفیت بالاتری برای رشد دارد.

▫️امروز، بیش از هر زمان دیگر، نیازمند بازاندیشی در نسبت میان آموزش، اخلاق عمومی و مسئولیت اجتماعی هستیم.

▫️گرامی‌داشت روز علوم تربیتی، یادآوری این مسئولیت تاریخی است: پاسداشت شان انسان در فرایند تربیت.

- اتحادیه علمی-دانشجویی روان‌شناسی، علوم تربیتی و مشاوره ایران
@PsychologyUnion