👁 Какие вообще цели у образования?

Я насчитал пять подходов:

1. Для потребностей рынка
Образование стремится выпускать людей, готовых к работе и отвечающих требованиям экономики.
Если рынок требует программистов — будем готовить программистов. Появился спрос на аналитиков данных — создадим такие программы.
🙅 Но требования рынка всё быстрее и быстрее меняются — программы быстро устаревают.
Кроме этого, какие-то значимые, но неактуальные для рынка программы незаслуженно лишаются внимания. Я окончил философский факультет и может показаться, что для рынка эта дисциплина не особо «полезна» (фастфуд не в счёт) 🤡

2. Для государства
Люди лепятся образованием под государственные нужды — идеологические, социальные, политические и экономические. При этом государство может использовать образование не только как инструмент контроля, но и учить людей тому, что такое гражданское общество и гражданская позиция, как управлять государством и менять его, как устроены разные режимы и институты.
🙅 Минусы известны — это ограничение свободы и подавление альтернатив, соучастие в госпреступлениях авторитарных/тоталитарных режимов, продвижение лженауки

3. Для развития науки
В университетах рождаются идеи, формируются будущие учёные и ведутся фундаментальные исследования. А в школе интерес к науке может разгореться.
🙅 Малый процент учащихся станет учёными, это не для всех. И формальное образование — не единственный фактор развития науки, её двигают также научные общества, исследовательские центры, свою роль играют и корпорации.

4. Для человека
В центре здесь понимание, поддержка и развитие личности каждого человека
🙅 Непросто масштабировать человекоцентричную систему и сделать её массовой

5. Для хранения и передачи знаний
Образование продлевает передачу знаний из поколения в поколение. Иначе оно может потеряться, особенно — «неявное знание».
🙅 Ученик может быть здесь пассивным получателем, а не участником процесса. Еще этот подход может ограничивать пространство переосмысления и изобретения нового.

🍹 Но! Образование не работает ради одной цели. Обычно это сложный коктейль из интересов государства, рынка, науки, каждого человека и передачи знаний

И увидеть эти слои может быть полезным для дела осознанного проектирования образования

@educational_techno