Когда обучение проходят все, его ценность снижается

Разобрались, почему падает эффект от допобразования в России.

Цифры

Согласно исследованию Superjob, каждый второй из прошедших обучение (48%) не заметил изменений в своей работе. В 2024 году таких людей было на 9 п.п. меньше. Остальные показатели тоже просели: рост эффективности труда отметили 27% (было 32%), рост зарплаты - 6% (было 14%), повышение разряда - 8% (было 14%), карьерный рост - 5% (было 9%).

Для сравнения, за рубежом реальную пользу фиксируют 70-80% слушателей курсов.

Почему так вышло

Здесь наложилось сразу несколько причин:
🔴из-за сокращения издержек рост бизнеса замедлился, в таких условиях карьерное развитие тоже встало на паузу;
🔴сработал эффект обесценивания: когда учатся почти все подряд, сам факт прохождения курса перестаёт быть конкурентным преимуществом;
🔴работодатели считают обучение на онлайн-курсах более поверхностным;
🔴знания, полученные на курсах, не всегда связаны с практикой, а без закрепления теории в рабочих условиях эффект быстро исчезает;
🔴образование традиционно консервативно и не успевает за рынком, а когда нужные курсы всё же появляются, люди не сразу понимают, что на них нужно пойти.

™️ Эдтехно в Telegram | в MAX