Экспедиция в Сеул: взгляд на образование из другой культурной системы

Директора частных школ Москвы, Казани, Волгограда вместе с архитекторами образовательных сред на несколько дней погрузились в изучение школ Южной Кореи.

🗣️ Впечатлениями делится Александра Сукиасян, учредитель частной школы «Поколение», руководитель Ассоциации частного образования региона.

📶 Организатор поездки, компания ED Architecture, выстроила маршрут так, что нам удалось не просто увидеть, а проанализировать одну из самых эффективных и парадоксальных образовательных систем мира.

Контекст высокой ставки
▫️Образование в Южной Корее — ключевой социальный лифт и вопрос престижа семьи. Без диплома топ-вуза карьера и финансовый успех практически невозможны. Это формирует чрезвычайно напряжённую среду: постоянная конкуренция, рейтинги, ежегодный пересбор классов.

Феномен хагвонов
▫️Около 80% школьников посещают частные академии, где готовятся к экзаменам, учат языки, углубляют знания. Учебный день часто длится до 22–23 часов. Это оборотная сторона высочайших результатов, стабильно выводящих Корею в топ-5 рейтинга PISA.

Ландшафт школ
В Корее существуют государственные, частные и международные школы. Частных школ много, большинство работает со старшими классами, существует и государственное финансирование.

3️⃣дня — 5️⃣ школ

▪️В первый день мы посетили — международные Seoul Foreign School (SFS) и Dwight School Seoul.
Западная модель, интегрированная в корейский контекст. SFS — сильная инфраструктура, спортивная и творческая среда, выпускники уверенно поступают в ведущие мировые вузы. Dwight — часть международной сети, ориентированной на воспитание лидеров, с библиотекой, удостоенной премии за лучший дизайн.

▪️Во второй день — государственная Mirae School of Science and Technology.
Практико-ориентированное образование, большое количество патентов у школьников. Неожиданной связью наших систем стала ТРИЗ. Методология Генриха Альтшуллера здесь не просто известна — её высоко ценят.

▪️Hana Academy — частная школа, основанная фондом Hana Financial Group.
Фокус не на академических показателях, а на развитии личности: самодисциплина, эмпатия, лидерство, спорт, работа в команде. Большую часть дня ученики работают самостоятельно, бронируют места для занятий, тьюторы сопровождают процесс.

▪️Третий день — Choongang, первая частная школа Южной Кореи, основанная в 1908 году.
Здесь учатся только мальчики. Суровый интерьер, жёсткая конкуренция, выпускники стабильно поступают в тройку лучших университетов Сеула. Ученики борются за право попасть в топ-30% и учиться в формате пансиона. Нас поразили тишина и концентрация в пространстве самоподготовки, а также полка книг, написанных самими учениками.

Корейская система с её гиперконкурентностью, вовлечённостью семьи и феноменом хагвонов стала сильным контрастным зеркалом для переосмысления собственных установок — про давление, роль родителей и баланс между результатом и благополучием.

Подробнее 💻 в новом номере EdExpert в 2026 году