Да, ярмарка про осень, про овощи - фрукты, про листья - деревья.
Но это то, что сейчас окружает нас и именно поэтому в этом хорошо находятся СМЫСЛЫ. Но задача педагогов не в том, чтобы дети научились отличать свеклу от морковки. Они СОВЕРШЕННО ТОЧНО научатся это делать и без детского сада. И с этим опоздать невозможно: можно перестать путаться в корнеплодах и в 10, и 20, и 30. И это никак не повлияет на качество жизни.
Задача педагогической команды сделать так, чтобы дети получили возможность понять про себя и свои возможности в созданной для них ситуации развития. И вот если не понять,
- В ЧЕМ моя сила,
- КАК и у КОГО можно ПРОСИТЬ ПОМОЩИ,
- ЧТО мне помогает преодолеть себя и действовать САМОСТОЯТЕЛЬНО,
- на какие ПОСТУПКИ я способен,
то, как говорил Паровозик из Ромашково, можно опоздать на всю жизнь.
На ярмарке было много историй, которые радовали, в которых мы видели большой ШАГ в понимании своих возможностей:
- Савелька, оставляющий маму и самостоятельно делающий покупки и участвующий в мастер-классах (а мы только 2 месяца назад обсуждали стратегию, как сделать, чтобы смена группы прошла безболезненно. А он вот что! Он теперь МОЖЕТ САМ взаимодействовать с малознакомыми и незнакомыми, и коммуникацию выстраивает, и просит!)
- Никитка, который пока не говорит (но мы работаем над этим!) но ПРОДАЮЩИЙ БАРАНКИ жестами и мимикой так лихо, что все разлетелось за 15 минут
- Алёша, который не любит выходить из группы. А сегодня он СМОГ ОФОРМИТЬ свой замысел, выстроить путь его реализации, достиг результата. И ОЦЕНИЛ этот результат для себя: это трудно, но ему понравилось и ОН СМОГ