جایگاه معلمان و آینده ملتها
(به مناسبت اول مهر 1405)
وضعیت معلمان در مدارس و دانشگاهها تمام نمای عمق نگاه به توسعه حاکمان و گردانندگان رسمی یک کشور است.
معلم به معنی تعلیم دهنده و تربیت کننده نسل آینده، تداوم دانش و فن و علم و هنر و بزرگتر از آن، تداوم دهنده فضیلتهای انسانی، شرافتمندی، مجد و عزت تمدنی یک ملت و کشور است. اگر در کشوری حاکمان و گردانندگان آن کشور، ادعای بزرگ بودن، بزرگ ماندن و بزرگ پروردن را به فریاد در کوچه و خیابان و رسانه جاری میسازند، اگر فضای جاری در مکاتبات و سخنرانیهای رسمی مملو از قدر و مقام معلم و مدرسه و دانشگاه است، اگر آینده و بقا و ماندگاری و تاب آوری واقعا و به راستی مورد توجه است!؟
معلم باید در عملکرد واقعی حکومتها مورد توجه قرار بگیرد. مدرسه و نوع و کیفیت آموزش، دانشگاه و تداوم حیات علم و دانش و مهارت و اندیشه و خرد، در راس تصمیمات حاکمان باشد.
معلم که در بنیان لغوی خویش باری بسیار بزرگ از معنا، توانمندی، خرد، فضیلت و شرافت را حمل میکند، باید که هم از بهترینهای هر جامعه انتخاب و بکارگیری شود و هم بهترین و بالاترین نظام توجه، پرداخت و جبران خدمات را داشته باشد. بزرگترین فرصتهای یادگیری علمی و معرفتی، بزرگترین فرصتهای علمی، بزرگترین فرصتهای حمایت از شرکت در مجامع علمی داخلی و جهانی، باید که در اختیار معلمین مدارس و دانشگاه باشد.
فرصت تعلیم و تربیت از سنین کودکی تا جوانی در دو مقطع مدرسه و دانشگاه، فرصتی برای تداوم حیات بالنده و افتخار آمیز یک کشور است.
و اما...
وقتی نظام انتخاب و جبران خدمات معلمین و اساتید دانشگاهها به اموری غیر از علم و دانش و معرفت آلوده میشود.
میتوان انتظار داشت که بهترین وسیله برای منحرف کردن توسعه و گستره ارزشمند آن در یک کشور، انحراف نظام گزینش و نظام پرداختهای به معلمین و اساتید دانشگاه در آن کشور باشد.
ابتدا با نظام گزینشی این طبقه مهم توسعه گرا را از مسیر اصلی بیرون بیندازید و بعد با نظام پرداخت نامناسب، جایگاه مجد و عزت و شرافتمندی آنها را نزد سایر طبقات جامعه به سخره بگیرید و در نهایت با فقیر کردن اجباری بازنشستگان این طبقه از جامعه، همه جوانان و فرزندان توانمند و هوشمند را برای حذف این شغل از انتخابهایشان هشدار دهید.
همین کافی است. جامعهای با این ویژگیهای بارز، به دست خویش آینده خویش را ویران خواهد ساخت. ویرانی معرفتی و فرهنگی و تمدنی.
یکم مهر 1405
#کرمانشاه
#سهراب_دل_انگیزان
http://t.me/drdelangizan
Post #6313
1.2K