📱 Школьники стали хуже читать и считать.

И это происходит в самый цифровой период в истории образования.

Новые результаты PISА показывают заметное падение успеваемости подростков по всему миру.

📚 Что с чтением?

Школьники всё чаще читают быстро, поверхностно и сразу переходят к следующему фрагменту информации. Они торопятся и ошибаются. При этом именно умение внимательно читать, сопоставлять информацию и критически оценивать её становится особенно важным в эпоху ИИ.

И тут возникает парадокс.

💻 Цифровые технологии должны помогать образованию, но при неправильном использовании начинают мешать ему.

PISA показывает: умеренное и осмысленное использование цифровых инструментов может быть полезным. А вот постоянные отвлечения, развлечения на устройствах во время уроков и чрезмерное использование технологий связаны с более низкими результатами. Более четверти школьников говорят, что их одноклассники отвлекаются на гаджеты на большинстве или почти всех уроках естественных наук.

При этом дело не в том, что «раньше дети были умнее, а смартфоны всё испортили». Причин у падения результатов много. Но цифровая среда явно меняет то, как школьники получают и обрабатывают информацию.

📌 Так как научить ребёнка пользоваться технологиями, и одновременно сохранять способность сосредоточиться, дочитать сложный текст до конца и самостоятельно подумать над задачей?

Делитесь в комментариях своим мнением и лайфхаками 😉👇