Теория относительности…

На днях мой сын рассказал «прикол»: «Пап, ты знаешь, что многие ищут информацию об острове Эйнштейна, потому что путают его с Эпштейном!!!»

А ему, на секунду – 7 лет.... «Пам... Пам... Пам...» – театральная пауза, и ребёнок, ждущий реакции 😁…

Только без суеты 😁 Улыбнулся, и как сапер - без резких движений. Аккуратно и невозмутимо подбираюсь к «вопросикам»: насколько он в курсе биографий обоих «Штейнов»? Что там записано в чертогах разума?

Пока выдохнул: один физик, у второго "какие-то злые люди приезжали на остров и делали разное плохое". Случайно услышал по радио в машине. Про «разное» пока неинтересно, а вот путаница веселит.

Наши дети растут в странном мире. Родителям не особо понятно, как поступать с информацией. Сказать «тебе ещё рано» — не вариант. Во-первых, неправда (а когда «не рано»?). Во-вторых, они всё равно узнают. А ты будешь выглядеть как страус. А страус — не лучший родительский имидж.

Примерно так делали практически все взрослые в нашем детстве. Схема проверенная, но многим (и мне, в том числе) хочется иначе. Возможно потому, что последствия того варианта прекрасно ощутил на себе и окружающих.

Для себя когда-то принял стратегическое решение – честность и достаточность. Объяснять суть, не углубляясь в детали. Ровно настолько, насколько идёт запрос. Посмеяться над шуткой – ок. Выкладывать конспирологические теории и объяснять мотивы плохих дядей и тётей – пока вроде, запроса не было.

«Спокойствие, только спокойствие», как учил самый невозмутимый мужчина в мире. В моменте бывает непросто взять ситуацию под контроль, особенно, если тема щекотливая. Легко потеряться. В одно мгновение понять, где границы разумного, отделиться от собственного отношения, вспомнить и забыть все советы "как разговаривать об этом", соотнести ответы с его возрастом и тд и тп... Пам ... пам ...

Дети — они ж лютые экстрасенсы. Считывают "двойные сигналы" моментом: скрытое увиливание, панику, тревогу, стыд. И тут отношение родителя к заряженным вопросам — главный генератор того, какой заряд возникнет у ребёнка. А ещё каждого родителя свой «край», через который непросто перешагнуть: свои (или, как правило, родовые) убеждения, страхи, установки, комплексы.

И чем выше «край», тем сильнее диссонанс между тем что транслируется, и тем, что скрывается. Тем больше на это выделяется психической энергии. Вот её дети и чувствуют — в мимике, изменении интонации, паузах, заминках, переводах темы. Реальное отношение родителя к вопросу. И даже если ребёнок не покажет интерес в моменте — потом сам разберётся, как к этому относиться ))) или впитает родительскую установку...

Вот такая теория относительности. Выводов не будет))).
….

PS: А вчера мой младший спросил, откуда у женщин «вынимаются» дети… Пока любопытство было удовлетворено тем, что устроены мы по разному, природа всё предусмотрела. Как они туда попадают – в деталях пока не интересуется. Есть время подготовиться 😁.