Пишу реферат по английскому, для которого начитала несколько статей. Не всё войдёт в реферат, так что зафиксирую тут важное, о чём не скажу там.

Вот, например, одна из самых интересных для меня статей, читая которую я через строчку кивала: https://www.jstor.org/stable/44810091

Её автор Kathy G. Short — профессор Аризонского университета и директор Worlds of Words (центра исследований детской литературы).

Итак, мысли и цитаты:

1) Подростки с удовольствием читают электронные книги, но вместе с этим хотят иметь и бумажную копию книги — чтобы читать и перечитывать.

2) До «Гарри Поттера» рынок не делал ставку на подростковую аудиторию, но с 2008 года популярность YA стала настолько расти, что перебила даже популярность книжек-картинок и тем более книг для аудитории средней школы (она оказалась совсем не в приоритете). Но примерно с 2015 года для детей 8–12 лет вновь стали писать книги, в том числе авторы более взрослых YA-романов.

3) Кэти замечает, что в Америке тоже был кризис специализированных детских книжных. В 90-х их было больше 750, а в 2010-м — меньше 100. Но с 2016 их число начало вновь расти (будем надеяться, у нас тоже потом будет так же, а то сейчас их сильно меньше 100 на всю страну).

4) Примечательно, что в то же время, что и у нас (в конце 90-х — начале 2000-х), в Америке произошёл разворот к коммерчески успешным проектам, оставив в стороне сложные книжки социальной направленности. Прекрасная цитата: «Children came to be viewed as consumers rather than as readers, and the emphasis changed from books that contain ideas to books that will sell» («Дети стали рассматриваться как потребители, а не как читатели, и акцент сместился с книг, содержащих идеи, на книги, которые будут продавать»).

5) Очень интересная мысль, тоже про рынок: в 1950-х годах было сильно больше текстов с героями-мальчиками, поскольку считалось, что мальчики не будут читать про девочек, а издательства стремились к бОльшим продажам. Та же история с книгами о children of color — их мало потому, что это сокращает читательскую аудиторию и, следовательно, продажи.
Как говорит Кэти в заключении к статье: «Too often, we are followers of trends rather than makers of trends».

6) И последняя мысль, которая для меня ценна в том числе упоминанием моей самой любимой книги:
«Books depicting children who face physical, emotional, mental, and behavioral challenges have moved away from primarily "problem-focused" books in which the plot centers around how the character deals with a disability, to characters for whom this challenge is part of who they are, not the major plot line, such as the socially awkward Suzy in The Thing about Jellyfish (Benjamin, 2016)».
«Книги, в которых изображаются дети, сталкивающиеся с физическими, эмоциональными, умственными и поведенческими проблемами, перешли от преимущественно «проблемно-ориентированных» книг, в которых сюжет сосредоточен на том, как персонаж справляется с инвалидностью, к персонажам, для которых эти проблемы являются частью их сущности, а не основной сюжетной линией, как, например, социально неуклюжая Сузи в книге «Доклад о медузах» (Самокат, 2019).

#English #тенденции