Хочется зафиксировать свои мысли по поводу темы завтрашнего аудио-чата: «Роль наставника, тьютора, ментора в устойчивом саморазвитии».

Я не чувствую сейчас большого интереса в разговоре о «развитии дизайнера» и еще меньше чувствую интереса к теме продуктивности, эффективности. Но чувствую большой интерес в лучшем понимании себя и посильной помощи в этом другим, если об этом просят.

Я сильно обрадовался, когда Миша сформулировал тему именно так и предложил позвать именно таких людей. С интересом и уважением отношусь к тем, кого знаю из Яндекс.Практикума. Кажется, что ребята делают онлайн-образование в каком-то созвучном мне ключе, поэтому интересно будет поговорить с Сережей.

Большой подарок для меня — возможность поговорить с Федей Орловым, куратором и тьютор, который работает с подростками в Новой Школе. Почему-то чувствую, что больше всего пользы для себя смогу найти именно здесь. Кажется, что умение помочь ребенку/подростку найти себя, а не слепить из него то, что тебе кажется правильным, может принести пользы в общении с людьми больше, чем все описания «софт-скиллов» из методичек.

Субъективное ощущение, что вокруг появляется все больше людей, примеряющих на себя роль ментора, что хорошо. Но не уверен, что все из них осознают, как себя вести в этой роли, что плохо.

И с другой стороны — у людей формируется запрос на помощь, что хорошо. Но не всегда есть понимание, как его сформулировать, что плохо.

Для меня будет большим достижением, если в беседе получится найти хотя бы первые ответы, от которых можно оттолкнуться.
Интересно.