Траектория взросления L&D-руководителя.
Размышлял, как менялось моё понимание сути корпоративного обучения. Есть ощущение, что так менялось не только моё отношение к функции, но это в целом - некая иерархия трансформации мышления руководителей обучения.
Моя трансформация выглядела примерно так:
Уровень 1
Мы умеем делать хорошие тренинги.
Уровень 2
Мы умеем делать программы, которые меняют поведение.
Уровень 3
Мы умеем на бизнес-результаты (хотя бы иногда))))
Уровень 4
Мы умеем внедрять в культуру компании "культуру обучения"
Уровень 5
И вот вопрос, а что дальше? Мне кажется, что тут уже уровень про оргспособности компании и внедрение изменений.
Да, на воркшопе во вторник, я делился с участниками своей гипотезой, что:
Продукт отдела обучения, это не учебные курсы, а изменения.
Что думаете?
😀 Сайт бюро | Обсудить запрос