(да и вообще любой передачи знаний)
Основная иллюзия теоретического обучения — что оно может быть достаточным.
💬 Если потыкать мышью диалоговый тренажёр, кто-то сможет сказать это словами.
🫂 Если полистать слайды про эмоциональный интеллект и лидерство, кто-то сможет сплотить команду.
✍🏻 Если почитать лонгрид про персонажей и диалоги, кто-то сможет написать сценарий или роман.
Это всё
💁🏻♂️ Любое теоретическое обучение, даже сколь угодно интерактивное, даже с симуляторами, даже с ChatGPT — это разная степень аппроксимации практики.
▫️ Какие-то задачи проще для приближения: например, классификация лидов по анкетам или поиск визуальных дефектов — там можно потренироваться на реальных примерах.
▫️ Другие приближения всегда будут далеки от истины — хирургическая операция, ремонт двигателя, предпринимательство. Даже технику продаж надо отрабатывать на живых людях.
🧑🏻💻 Электронное обучение, как и книга, как и видео-лекция, как и тренажёр могут только «пересказывать» реальность, описывая её общие правила перед началом практики.
Никакой объём драматургии и сторителлинга это не изменит.
🙄 А что изменит? Быстрый переход от теории к практике, наличие быстрого доступа к прикладным крупицам знаний и обратная связь. Ничего из этого нет в пакетных учебных курсах для LMS.
〰️〰️〰️
🤔 — звучит логично
🗿 — хватит критиковать парадигму
#eLearning #edtech #ed_мысли