Вчера меня взяли на понт.

Хочу заявить, что мне на данный момент не известны научные и математически обоснованные доказательства того, что обучение лидерству влияет хоть на что-то, а уж тем более на результаты работы.

Вот такой вот каминг-аут. Хотя, кто меня давно знает - те и так в курсе.

И это правда мое мнение. И не удивляйтесь, что оно у нас в канале https://t.me/casesonly, который, вроде, совсем про другое - через минуту будет продолжение )

А пока хочу дополнить, что доказательствами я всегда считаю и считал полноценно проведенный эксперимент:
- в котором есть контрольная и экспериментальные группы
- которые разделены случайным образом
- у которых все условия не отличаются ничем, кроме одного фактора, влияние которого и хотят доказать (в нашем случае прохождение курса по лидерству)
- при этом если мы доказываем фактор влияния курсов по лидерству, то все остальные факторы (включая письма с приглашениями на курс, сам факт прохождения курса/вебинара и т.д.) должны быть совершенно идентичными
- исключены все возможные эффекты (включая сетевой, что люди общаются между собой или, что после получения письма с приглашением кто-то решил в метро почитать книгу по теме лидерства и это повлияло на него как-то)
- для чего должен быть исключен в том числе эффект Плацебо
- все посчитано на достаточном количестве людей с учетом формул математической статистики и уровня достоверности

И, я даже больше скажу, я считаю что такой эксперимент еще и физически невозможен. Ну посудите сами, какой начальник в здравом уме разрешит учить часть людей и не учить другую (а точнее учить, но какой-то фигне, т.к. как иначе исключить Плацебо никто еще не придумал - в медицине дают сахар в таблетках, а в обучении??).

Так что вопрос эффективности почти любого обучения - вопрос, зачастую, не доказательств, а мнения или наблюдений. Что несомненно полезно, но никак не доказательство.