Выполненное задание ещё никогда не выглядело так убедительно. Педагогическая идиллия длится ровно до того момента, когда обладателя прекрасной работы просят объяснить, как она получилась
Этой неловкой сцене посвящён выпуск подкаста Бизнес-школы МФТИ. Егор Рудомёткин, преподаватель Бизнес-школы и практик внедрения ИИ-агентов, беседует с Надеждой Галкиной, заместителем директора школы по образованию.
У образования появилась занятная трудность: готовый результат всё меньше сообщает о способностях своего владельца. Поэтому преподавателю приходится внимательнее смотреть на сам ход мысли. Объяснить собственное решение порой оказывается труднее, чем получить его от нейросети.
Для предпринимателя это тоже полезная проверка. Делегировать работу становится легче; понимать, что именно сделано и годится ли результат, по-прежнему приходится самому.
О том, как сохранить самостоятельность мышления, когда готовый ответ всегда под рукой:
—> Смотреть на YouTube
—> Смотреть в ВК
—> Слушать на Яндекс Музыке