Давно не виделись и не слышались :)

Сейчас много всего происходит: и работа, и учеба, и отпуск только закончился – постепенно прихожу в себя и настраиваюсь на нужный лад. А пока хочу поделиться одним наблюдением:

На первой лекции профессор вышел к аудитории и прочитал свое стихотворение. И закрыл занятие тоже стихотворением. Между этими точками был разговор о нормативном и дескриптивном методологическом знании, о науке, исследованиях, о чем-то еще, что в другом контексте стало бы набором определений.

Но в том, как преподаватель это рассказывал – в интонации, в паузах, в примерах – было что-то, что заставляло слушать не для того, чтобы запомнить и сдать экзамен.

Я заметила, что начала искать в лекции не только то, что потом нужно будет воспроизвести, но и то, что просто зацепит (не обязательно по теме и не обязательно полезное). Это похоже на настройку локатора не на конкретный сигнал, а на определенную длину волны.

Импрессионистский способ учиться, если угодно: не фиксироваться на содержании, а быть внимательной к тому, что попадает в меня и цепляет. Это, оказывается, очень мой способ – и хочется взять его за внутреннее правило: оставаться чуткой во всем, чем занимаюсь.

В этом году это магистратура по цифровым технологиям в психотерапии, проведение исследований и публикация статей, продолжающаяся практика и, может быть, что-то еще…

Буду периодически делиться с вами заметками. Связь! 💋