Сегодня в разговоре коллега сказал довольно простую, но, на мой взгляд, важную мысль: тренеру должно быть стыдно не знать базовых терминов своей профессии. Например, что такое абдукция, аддукция, циркумдукция, концентрическое и эксцентрическое сокращение и т. д.

Я с этим в корне не согласен.

Специалиста определяет не количество терминов, которые он знает. Не количество пройденных курсов, сертификатов и прочитанных книг. В первую очередь его определяет то, как он работает и какие результаты получают спортсмены, с которыми он работает.

Можно очень красиво и витиевато рассказывать про физиологию и биомеханику, сыпать терминами и ссылаться на десятки исследований. А на практике совершенно не понимать, что делать со спортсменом перед собой.

И наоборот. У хорошего практика может не получаться идеально сформулировать какое-то определение или вспомнить термин, но он понимает задачу, умеет подобрать решение, адаптировать его под конкретного спортсмена и получить нужный результат.

Это, конечно, не означает, что терминологию и теорию знать не нужно.

Наоборот. Чем больше ты понимаешь теорию, тем эффективнее становится практика.

Поэтому я бы вообще убрал из обучения стыд.

Не знаешь термин? Посмотри.
Не понимаешь механизм? Спроси.
Не уверен в своей логике? Обсуди с коллегой.

Именно так практика постепенно связывается с теорией и становится более осознанной.

Я и сам иногда, когда говорю про пронацию или супинацию предплечья, мысленно вспоминаю подсказку с официантом, который СУП несёт и суп ПРОлил.

СУП → супинация.
ПРОлил → пронация.

Не самая научная мнемоника, зато работает 😄

Поэтому не стесняйтесь не знать. Стесняйтесь не хотеть узнавать.